教学目标：1、通过实际测量，使学生明确毫米、分米产生的实际意义，建立 1毫米、1 分米的长度单位2、通过观察，使学生知道毫米与厘米、分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的换算3、在操作和交流中，使学生学会用毫米、分米作单位进行测量4、培养学生估测的意识，提高学生估测的能力教学过程：一、学前准备1、复习旧知(1)师生一起回忆，曾经学过哪些长度单位(米、厘米)(2)请同学们以厘米为单位，分别测量曲别针、铅笔的长度(3)集体交流：说一说你是怎样测量的2、导入新课请同学们根据掌握的知识，估计一下我们的数学书的长、宽、厚各是多少老师板书学生估计的结果提出问题： “究竟数学书的长、宽、厚各是多少谁估计的结果更接近准确数据呢
9、“祖先”该怎么理解比较 是谁发明了这人间奇迹是俺们中华民族的祖先是俺们中华民族的祖先发明了这人间奇迹10、最后两行在第一局部中起什么作用(突出中心) 11、指导朗读(1-4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读(惊喜地) (5,6行)写对“奇迹”抒情的句子怎样读(赞美地) (7,8行)写“奇迹”的发明者的句子又该怎样读(敬佩并自豪地) 12、将第一局部三方面内容分组读生评议13、 指名读， 生评议14 、齐读五、安排课堂作业 1、用钢笔描红注意“坐姿四诀”和握笔姿势2、观察文中长城的插图，用下面的词语写一段话巨龙连绵起伏奇迹曲折蜿蜒 板书设计： 长城 和 运河 连绵起伏 银光闪闪 曲折蜿蜒 伸向天边 第二课时 一、复习导入 1、听写生字词
并且， 雨水 过多引起积水要注意排水，否则，会造成烂根现象2中耕除草采用人工除草方式，次数和时间不固定目前采用除草剂除草在播种完后用乙草胺除草剂封闭除草，出苗后在小草5叶期之前可以用盖草能，禾草克等除草也可以用半夏专业除草剂除草，禾本科和阔叶杂草都可以除掉由于旱半夏的根系集中分布在12～15 厘米的表层土中， 所以中耕深度不宜超过5厘米， 以免伤根， 妨碍旱半夏的生长3施肥旱半夏地一般施用尿素，每亩用量为10千克和微量元素叶面肥施肥方式有两种：喷施与撒施喷施是将水与肥料混合在喷雾器中， 喷洒在旱半夏的叶片上，撒施是把尿素撒在种植床上后喷水，可达到补充肥料的作用，保证旱半夏营养充足，达到高产四、病虫害防治目前，在我市种植半夏还没有出现病害的发生
本报记者 李韵 任欢 李韵 安胜蓝 李洁 崔志坚 颜维琦 本报通讯员 柴亮娥 【勇做新时代的奋斗者】 编者按 文物，既承载着灿烂文明，又传承着历史文化，更维系着民族精神推动文物事业高质量发展，离不开一位位文物保护工作者的接续努力--> 不久前，国家文物局公布了首届“全国文物大工匠”10名宣传选树对象本期让我们走近4位先进典型，看他们如何弘扬工匠精神和文物保护工作者“择一事终一生”的职业精神，让文物“活起来”，焕发新时代光彩当好石刻“御用医生” 本报记者 李韵 任欢 如果你来到重庆市的大足石刻景区，看到了位于宝顶山的千手观音造像，一定会为上千只手臂犹如孔雀开屏的绚丽多姿所震撼“资料会告诉你，千手观音造像一共有1007只手臂，或伸或屈，或正或侧，显得圆润多姿
（总计53810字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
