读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事此时，我们可以发出一份“世界读书日活动倡议书”来号召大家一起行动起来，全民阅读为此，我们学校这样倡议：打开书，读吧;读了书，聊吧可以通过读后感的形式，和大家一起分享希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日中学生读书日国旗下的讲话2敬爱的老师，亲爱的同学们大家好我是来自六(4)班的今天，我国旗下讲话的主题是：世界读书日，让我们一起在书中畅游同学们，你们知道世界读书日是哪一天吗它就是明天4月23日1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日，并呼吁：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权
(教师电脑监控学生，调用学生留言)5、谁能用肯定的语气来说一说“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”6、师：对，我们的军队中有这样关心战士的将军，有这样无私忘我的军需处长，有这样勇于克服困难的战士们，胜利怎么会不属于我们呢[学生通过近一节课的学习、体会，对军需处长的高大形象充满了敬意，对于理解“丰碑”的含义自然是水到渠成让他们书写题词，也使他们积淀的感情得以宣泄，同时也将写的练习落到了实处;交流题词，则使他们的情感得到进一步提升]六、总结拓展，升华中心1、现在让我们进入“网海采撷”，去回顾一下中国革命的艰难历程2、生浏览网页，实现由课内向课外拓展3、总结：(再次出示插图)让我们永远记住这座晶莹的丰碑
因此，在教学本课时，我先创设情境，触动学生的情感，让学生通过朗读、交流来了解课文大意，并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内心情感，从而培养学生独立阅读的能力教学目标：1知识与能力：有感情的朗读课文，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，感受崇高的母爱2过程与方法：指导学生通过品读课文，抓住细节描写，体会母爱的伟大3情感态度与价值观：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教学重、难点：重点：通过朗读感受和表达朴素而深厚的母爱难点：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教具准备：1布置学生预习课文，把课文读通顺2制作多媒体课件
我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政这里是我们党的根脉” 时代变迁，红船依旧，精神永恒近年来，嘉兴深入挖掘红色资源，大力弘扬伟大建党精神南湖革命纪念馆年均接待观众超300万人次“我们坚持把红色资源保护好、利用好，把伟大建党精神传承好、弘扬好”南湖革命纪念馆馆长吴建华说嘉兴大学师生以中共一大史料为主要素材，编排话剧《初心》自2017年首演以来，10届学生接力展演超过170场，足迹遍布60多个城市“《初心》不仅是一部红色话剧，更是一堂沉浸式的思政课”话剧《初心》总导演王金超说，“每一次表演，都像和革命先辈对话我们要引导更多人赓续红色基因、汲取奋进力量” 浙江省政府批复同意的《嘉兴历史文化名城保护规划(2021—2035年)》，将红色文化遗产保护纳入全域全要素保护传承体系，红船所在的南湖区域成为名城保护的亮点
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