情感态度和价值观：培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然在教学过程中，使学生对平时身边的小事勤于观察，体会童趣教学重点、难点：1掌握7个一类字2鼓励学生敢于表达自己的想法，并进一步学会结合诗中的语句来理解诗意的方法教具准备：实物投影仪、生字卡片、音乐磁带、词语头饰教学时数：1课时第一课时教学内容：熟读并背诵古诗，理解诗意认读一、二类字，识记一类字完成课后习题教学过程：一、导入：同学们，我们以前学习过唐代大诗人白居易的作品，你还记得吗你能背诵给大家听吗(《暮江吟》、《草》、《池上》)今天，我们要共同进一步学习《池上》二、指导朗读古诗：1听教师配乐范读古诗2自己练习读或在小组内读一读3指名读，(配乐)
极少数敏感体质或用药过量者会出现面部潮红、口干等情况这些副作用在停药后都是可逆的针对畏光，可以佩戴变色眼镜或者帽子此外，孙玉莹强调，长期使用后突然停药，近视度数可能存在一定程度的“反弹”为了减少这种情况，停药千万不能“急刹车”正确的停药策略是“逐步减量”比如每天1次、隔天1次、每周2次、直至停药，循序渐进逐步停药孙玉莹建议在坚持用药2-3年后，或者孩子近视度数趋于稳定（如每年增长小于25度，且年龄较大如14岁后），在医生指导下逐步减停001%是“黄金入门浓度” 高浓度副作用更明显 001%、002%、004%三种浓度的阿托品应如何选择孙玉莹表示，001%浓度是“黄金入门浓度”效果确切，而且副作用（如畏光、看近模糊）最小，是最安全的起跑线，是首选起始剂量
(二)、观看课件，师幼共同讨论：这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做(三)、说一说：日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑小结：1、通过这节活动你懂得了什么2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救预防溺水安全教案初中（精选篇3）教学目的:1提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识3自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
教师：那真的是一场没有硝烟的战争，整个中国都笼罩在了非典的巨大阴影中出示句子：2003年春节前后，一种非典型肺炎在广东一些地区流行，给人民带来了极大的威胁(你能读好这句话吗)然而在这场没有硝烟的战场上，我们的主人公叶欣却——无私无畏，不顾个人安危，冲锋在前(3)她常常对周围的人说“这儿危险，让我来”①说说你的理解②面对非典，危险和死亡是那么真切地走向了医务人员出示读：抗非前期，平均每抢救一个非典患者将有三名医护人员倒下2003年1月31日，广东中山医院收治第一例非典病人，20多名医护人员直接、间接被感染了非典时期，感染的5327名患者中，医护人员占了近四分之一听到这儿，你发现叶欣说的这儿危险，那是一种怎样的危险
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