从哪里知道(明月何时照我还)d“还”什么意思说说这一句的意思诗人在什么时候想到回家(春风又绿江南岸)读读看，读出诗人心中此时什么感受(思家不能回的无奈)再读e谁能把这首诗完整的意思说一说f谁能把整个作品读一读g读完以后，你们知道这首诗表达了诗人什么情感三、指导欣赏——入诗境，悟诗情过渡：究竟是什么触发了作者思念家乡的情感呢让我们走入诗人的环境，见诗人之所见，听诗人之所听，想诗人之所想，看看能不能与诗人产生共鸣1引入情境，引导学生想象：诗人此时可能站在哪里他看到了哪些景物耳边会听到哪些声音心中会想些什么2体会用字的精妙，深入感悟诗情：(1)而此时正是什么季节诗人怎么说的(春风又绿江南岸)(2)春风又绿江南岸，江南多美呀
（二）学习第二自然段1自由读课文第二自然段，说说你从哪些地方体会到夏天夜晚独特的美2我们重点去找什么词语动词3你找到了哪个（1） 翩翩起舞是什么在翩翩起舞你就是那只萤火虫（2） 闪还有什么东西会闪4．无数只萤火虫翩翩起舞，一只两只萤火虫闪着朦胧的微光，这样的描写叫做——动态描写齐读5看出来了吗作者在写夏天夜晚的独特美景时，其实写了三种夜，课件出示，领读三种夜，学生接读（1）第一种夜，明亮的月夜，第二种夜你们说（漆黑的暗夜），第三种夜（蒙蒙的雨夜），这三种夜它蕴含的画面非常丰富带着想象，一人读一种第一句读完文人墨客都爱写明亮的月夜比如说：床前明月光——比如说明月松间照——这明亮的月夜，多美啊它已经存在于人们的眼中、心中
游鱼和潭水有什么特点3溪流和溪岸有什么特点)五、分析写景顺序：(课件展示)小结：景色特点：石奇树美水清鱼乐斗折蛇行犬牙差互写景顺序：按照游览的顺序，即：游踪发现――近观――远望――感受六、体会并感悟情景交融的写法：思考：(课件展示)1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情2、浏览重叠最后又是怎样的心情3、他为什么会有这样的心境小结：作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来
5、猕mí猴hóu桃táo+蜂fēng蜜用yòng猕mí猴hóu桃táo加jiā上shàng蜂fēng蜜泡水shuǐ喝，可kě以yǐ起qǐ到dào改gǎi善shàn视力lì的de作zuò用yòng对duì于yú经jīng常cháng使shǐ用yòng电diàn脑的de上shàng班族来lái说shuō，每天tiān早上shàng用yòng猕mí猴hóu桃táo和hé蜂fēng蜜泡水shuǐ，不bù仅可kě以yǐ养yǎng眼，还hái能néng养yǎng颜yán6、防fáng治zhì糖táng尿niào病bìng不bù要yào看kàn猕mí猴hóu桃táo酸suān酸suān甜tián甜tián的de，其qí实shí它tā还hái具jù有yǒu防fáng治zhì糖táng尿niào病bìng的de潜力lì，因yīn为wèi猕mí猴hóu桃táo含hán有yǒu铬，具jù有yǒu改gǎi善shàn糖táng尿niào病bìng的de营yíng养yǎng价jià值zhí
（总计53345字）
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