（二）联系上下文想一想，回答括号里的问题许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙（哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的窝很粗糙为什么）1猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了（读有关课文）2老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的（读有关课文）乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨
依托山、海、川、岛、湖、林、洞、草八类生态资源，宁德构建起山林森林康养、滨海海洋康养、畲医药食同源康养、茶禅休闲康养多元融合的全域康养体系，走出一条从观光旅游向长时旅居转型的产业发展路径这份底气，刻在山海之间地处北纬26至27度黄金宜居带的宁德，兼具山地、滨海双气候，温润四季宜人，是全国唯一拥有1个“世界康养示范镇”、2个“世界长寿乡”的地级市生态底色上，宁德森林覆盖率达6998%，居全国沿海设区市首位；1046公里海岸线蜿蜒舒展，串联滩涂、海岛与碧海金沙；全市超一半土地富含硒锌微量元素，土壤洁净人文底蕴上，155个中国传统村落散落山海，千年畲族凤凰民俗代代相传物产供给上，坐拥1100余种野生中药材，太子参、福鼎白茶、银耳、大黄鱼形成优势产业，拥有94件地理标志证明商标
(板书：课题、作者)三、设疑：一位不平凡的女性怎么会对橡树发表自己的爱情宣言呢1、师简介作者(结合课文注释①)：舒婷：中国当代朦胧派诗歌的代表人物(板书)2、引出“朦胧诗”概念(板书：第一教学目标)，师生同看投影片：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，强调诗人的自我意识内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受代表诗人有舒婷、北岛、顾城等四、这位朦胧派代表诗人的爱情宣言到底是什么呢让我们屏神静听那来自心灵深处的真实表白1、师朗诵全诗，配乐《海边的阿狄丽娜》(或听录音)2、请同学就所学知识浅谈：什么是爱情
二、学习新课1、师：人们为了掌握时间，做时间的主人，发明了时钟2、观察时钟教师在黑板上挂出一个时钟（或演示动画"认识钟面"），用投影仪出示放大了的`钟面投影图，要求学生结合自制的钟面模型，观察、了解钟面上各个部分及其名称请学生自由发言，要求知道：钟面上有1～12共十二个数，以及它们各自的位置每个数之间有5格，一共有60格钟面上有两根指针，长的是分针，短的是时针3、观察、思考和讨论（1）钟面上这两根指针是怎样走动的教师演示，得出分针和时针在钟面上是同时、同方向、不同速度地行走（2）分针与时针是怎样表示时间的教师指导学生阅读课本第61页末段理解“时针从一个数走到下一个数是一小时，分针走一格是一分钟”的结论
（总计53629字）
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