有些人出现肠胃问题的时候，医生会开整肠生来调理大家的肠胃健康整肠生是一种益生菌，它可以调理肠道的菌群，从而改善肠胃大家在使用益生菌前，首先应该要了解它的作用与功效那么，整肠生的功效与作用是什么呢整肠生的功效与作用 整肠生又名地衣芽孢杆菌活菌胶囊,可治疗细菌真菌引起的急性或慢性肠炎,腹泻等,也可用于治疗其他原因引起的肠道菌群失调整肠生是消化类非处方药,药物进入肠道后,对致病菌有拮抗作用,对有益菌有促生长作用,从而治疗菌群失调口服以后可以在肠道内迅速生长繁殖造成低氧环境，对于双歧杆菌、乳酸杆菌、拟杆菌，消化链球菌等有益健康的厌氧菌生长繁殖有促进作用，而对葡萄球菌，白色念珠菌等致病菌有拮抗作用因此可以起到调节肠道菌群失调，维持肠道微生态平衡的作用
他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方它周围有什么东西推动它爱因斯坦是人类历创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献(其余略)2、认识了这么多的伟人，他们因为富有创造性思维而成功，那么怎样才富有创造性思维呢谈谈你的理解3、发挥你的创造力：两个三角形(可以任意缩放和摆放)可以拼成什么形状六、布置作业：1、同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦•费•因格所说的“事物的正确答案不止一个”请你以不同角度从《龟兔赛跑》的故事中提炼观点
(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动)5、辨是非升华认识
Give the students 5 minutes to prepare itAsk the students to pay particular attention to sentence stress and intonationAt last ask some pairs to act their dialogue out in front of the whole classThis step is employed to make the students get a further understanding of these expressionsStep 6Consolidation( Dialogue Production)This step gives the students 5-8minutes to make a similar dialogue using the phrases and sentences patterns learned in this dialogue and everyday life experience according to the given situation (show it on the screen using a multi-media computer)
（总计53610字）
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