2、教师导入：为什么掉到井里他还在唱歌呢今天我们来继续学习这篇课文二、朗读、讨论，突破重点1、教师导读：大象感到很奇怪，他走到井边问青蛙，他知道了青蛙唱歌的原因请大家朗读第2至6自然段2、指导分角色朗读(1)指名分段读，检查学生自读情况(2)教师指名评议读的情况，并引导学生抓住关键字词进行感情指导(3)小组内分角色朗读课文3、讨论、交流青蛙唱歌的原因(1)小组内讨论交流：青蛙掉进井里为什么还唱歌(2)指名反馈(找出相关句子)(3)齐读青蛙说的话(4)指名用自己的话说一说4、在分组、分角色朗读三、总结全文，拓展延伸1、教师引导：从小青蛙的身上，你们学到了什么(面对困难要勇敢，并努力想办法解决它)2、教师出示一些关于勇于克服困难的名言警句，让学生读中感悟
”我国还有干支纪年的传统，六十年为一轮，故又有六十岁为“花甲之年”的说法杜甫有诗句曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”于是，七十又有了“古稀之年”的别称黄发垂髫指的是老人还是小孩 1、黄发垂髫的黄发指老年人头发由白转黄，泛指非常长寿的老年人出自周代-无名氏《诗经-鲁颂-_宫》垂髫是三四岁至八九岁的儿童，古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童语出陶渊明《桃花源记》：“黄发垂髫并怡然自乐”2、古人的年龄称谓来源不一，大多根据不同年龄的生理特征而命名，但也有一些是因袭前人所言而成为固定称谓的
(三)教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础以此为依据设定以下目标1、语言知识目标(1)让学生能听、说、认、读list, airport、shoes ticket, toothbrush等单词(2)通过学习让学生熟练掌握句型：Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport
工作人员没想到这个中国的小女孩竟然如此细心，如此爱国，他立即向小微道歉，表示会立即解决这个问题第二天，小薇来到广场上，广场上果然升起了中国国旗，小薇心里感到从未有过的自豪下午，会议结束了，小微走出了会议厅她突然清楚地听到了世界上最好听的国歌——《义勇军进行曲》原来主办单位在降国旗，她立即停下来，面对徐徐下降的国旗，举起了右手，一面敬礼一面唱起了国歌经过的代表都敬佩地望着这个小女孩小薇回国不久，她的学校就收到了一封信，信里写道：我们很荣幸邀请到贵校的学生来参加会议，在会议期间，她表现出了对自己祖国的深厚感情和责任感一个热爱祖国的人，值得我们尊敬爱国之心不分年龄，爱国之事不分大小热爱祖国，是一种最纯洁、最高尚、最热烈、最温柔的感情
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