4、多食含维生素C、E及红色的食物，如西红柿、苹果、葡萄、枣、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、鸡蛋等预防感冒的发生5、饮食宜少量多餐如退烧食欲较好后，可改为半流质饮食，如面片汤、清鸡汤龙须面、小馄饨、菜泥粥，肉松粥、肝泥粥、蛋花粥风热患者食物 1、荸荠 适宜风热感冒之人咳嗽痰黄，咽喉肿痛，口干作渴者食用它有清热、化痰、止渴的效果，或生食，或煮食，或榨汁饮用均可若与海蜇皮一同煎水喝，其化痰止咳作用更好2、绿豆 绿豆本身就是一味中药，它具有清热解毒的功效如果你是患有外感风热的、痛舯丹毒以及暑热内侵等热性疾病的患者，在服用中药的时候不妨可以服用绿豆，具有很好的治疗作用哦要避免绿豆吃得过于寒凉，不一定要喝绿豆汤，可以选择另一种吃法，也就是吃绿豆粥
二、关于小兔子的晚安故事 小兔子有一只玩的很好的青梅竹马狮子小兔子记得他们俩相遇的第一天，她还没怎么学会跳，跳的东倒西歪的她摔倒了很多次，再到一个下坡的时候，一个不小心，骨碌骨碌滚了下去眼瞅着就要掉到坡底了，小兔子闭着眼睛准备迎接大地重重的一击接过她掉到了一个软软的东西上那东西，柔软的让小兔子想到了天上飘着的白云“哎哟”那东西小声叫了一下，把小兔子吓得一个激灵站起来“对…对不起…我跳的不熟练摔倒了你身上”小兔子慌忙鞠躬“没事的，不疼不疼”那动物安慰她小兔子一抬头，赫然发现自己面前躺了一只小狮子“啊啊啊啊啊啊啊啊啊
让我们在今天要学习的课文中找到答案3、出示金字塔图片，问：这是什么，你知道吗学生回答，（师追问从图中发现它的外形有什么特点）师评价并激趣：在我们生活的大自然中也有个金字塔，想了解吗今天我们就一起来学习第18《课生态金字塔》4、板书课题，齐读课题5、过渡引入质疑：从课题入手，去读出一些问题来，从课题入手，去推想课文的主要内容，这是一种重要的阅读方法，试过吗读了课题，你读出什么问题来了吗你最想知道什么二、质疑自学，初读感知1、质疑：读了课题，你想知道什么（预：学生可能会问：什么是生态金字塔生态金字塔是怎么样构成的课文围绕生态金字塔主要写什么，要表达什么意思与我们人类有什么关系等）师相机板书重点问题
(板书课题)五、拓展应用，提高能力1、想想做做第4题讲述：小白兔看到同学们学得这么好，正在准备礼物奖励大家呢(1)出示图1学生列加法算式，说含义(2)根据图2、图3的意思，学生在书上完成(3)集体订正2想想做做第5题谈话：下面我们来做一个送信的游戏，大家看到书上的信筒么上面都有哪些数2+2这封信送到了4这个邮筒里，为什么你能把其它的信也送一送么，用线连一连小结：大家用5以内的加法解决了这么多问题回家后，继续观察，看看还能解决生活中的哪些问题，好吗数学教案小学（篇15）素质教育目标：㈠知识教学点1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克2、初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克
（总计53222字）
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