
2、美国:“$”是美元代表货币符号 “$”又称美元、美金,是美国的官方货币它的出现是由于《1792年铸币法案》的通过它同时也作为储备货币在美国以外的国家广泛使用当前美元的发行是由美国联邦储备系统控制最常用的表示美元的符号是“$”,而用来表示美分的标志是“¢”国际标准化组织为美元取的ISO 4217标准代号为USD3、加拿大:加元符号“C$” 加拿大元(加元)符号的简称C$加拿大中央银行创建于1934年,全称为加拿大银行(BankofCanada)加拿大银行负责加拿大的货币发行

2、 能听懂提示语,按照Let’s tr录音内容判断两张配图的正误3、 能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化二、 教学重、难点:重点:掌握询问和回答三餐所吃食物的句型难点:句子What wuld u lie fr lunchWhat d u have frlunch tda的不同用法针对本课时文化背景的学习,要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食,以及其他国家具有代表性的食物,开拓学生的视野三、 课前准备:挂图、单词卡、录音机、录音带四、 教学过程:1、 热身(1) 听歌曲,感知本课时的新语言(2) 进行师生对话2、预习Let’s tr播放Let’s tr 部分的录音,请学生做出正确判断

肥胖所带来的伤害,想必大家都能说上几类,比如它会影响你的颜值、让正常社交和恋爱受阻、甚至是影响工作,让你无法选择自己喜欢的事业不但如此,肥胖还会带来巨大的健康危机,它是三高疾病、心血管病、痛风出现的主要独立危险因素也正是因为大家意识到了肥胖的伤害,所以越来越多的人开始了减肥的慢慢长征路然而,减肥路上却困难重重明明自己已经减肥成功,但没过几个月身体又开始复胖,甚至是比减肥之前还要胖这样的问题,想必许多减肥者都曾在减肥路上遇到过,减肥反弹似乎已经成了常态所以,在生活中也有人说,减肥就是终身的事业减肥之所以容易反弹,其实与脂肪记忆有关,脂肪会用尽全力抗拒外界因素对其的改变,并会尽量向着原有的形态发展

After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long timeWhisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement
(总计53424字)
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