）（水手们拿猴子取乐、猴子逗孩子、孩子追猴子，发生了危险、船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船）4、用简单的语言说说故事的起因、发展、高潮和结局（1）起因：帆船上由于水手们拿猴子取乐，一只猴子十分放肆（2）发展：猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子（3）高潮：孩子走上最高横木，遇到生命危险（4）结局：船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船四、指导书写生字1、课件出示文中的会写字，指导学生观察字形，观察笔画在田字格里的位置，了解生字的结构2、学生练习书写3、投影展示学生习字，师生评议五、作业设计：读读课文，把课文多次描写水手的句子标注出来，说说它们在推动情节发展方面的作用第二课时一、导入课题1、板书课题，学生齐读课题
Offer help as necessary(Grammar focus) Review the grammar boxAsk students to read the questions and answersPoint out: ①does, goes-----you, they do, go--------he, she②I’m, they’re, he’s and she’s -----height(3a)This activity provides reading practice using the target languageHave a student read the first description
(4)T: Listen againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can’t【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法7Work on 2c (完成2c)Student A is Alan and Student B is CindyTalk about the rules in 2aA: Can we listen to music, CindyB: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside
北方人除夕包饺弄破，也只能说“挣了”，忌讳说“烂”字和“破”字江南人家吃年夜饭，桌上四冷盆、四热炒，一暧锅年夜饭餐桌上必备一碗炒青菜或蹋菜，青翠碧绿，名为“长庚菜”；有的还备上落苏（茄子）菜落苏菜以风干茄子和其他蔬果烹成，吃年夜饭时大家动筷第一口先要品尝的就是这个菜因吴音“落”与“乐”谐音除夕夜，江苏各茧袭衬豢豢一蔽画品，即用漏孔小蒲包内装石灰粉，在粮囤周围以及户外四周地面上，打印出密密的石灰印子（元宝形或矢戟形），以示财产首先是粮食得到安全保护除夕“一夜连两年”，吃过年夜饭，一家人围坐在炉边桌旁，剥橘子，吃花生，叫做“守岁”最后儿童向长辈辞岁，长辈给儿童发“压岁钱”有些地方做长辈的在除夕深夜把橘子、荔枝等果品置于小孩睡了的床头枕畔，名为“压岁果”，好让小孩年初一早晨醒时，获得新春的欢乐
（总计53670字）
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