
2、生自由朗读课文[设计意图:巴士卡里雅曾说:“只有自由,才能学到知识”让学生自由选择学习内容,自由选择学习方法,是对学生阅读个性的尊重,让学生意识到自己才是真正意义上的阅读的主人,创造活力才有可能在学生身上迸发]三、细读品味,体会情感A、师:作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的你是从哪些语句具体体会到的生找句子并品析a“这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学”b课题“我们的民族小学”c指导朗读,读出自豪之情B、师:作者为什么会产生自豪的情感呢1)细读体味第一节a你读懂了什么b你好像看到了什么样的情景c练习说句子,品味语言超市里水果真多,有________,有________,有________,还有________

别忘了我在梦里催我们学习的于老师,曾经坐在最底层终于露出了她久违的笑容一切,熟悉,陌生那是我们的夏天,我们唯一永恒的夏天那一年,你,我,他都站在操场的台阶上,说着同一句话:再见这一刻,应该用什么词来形容自己的感受紧张激动还是难过但是不管结果如何,青春的旗帜依旧在猎风这时,我们即将远航,探险的号角已经吹响,我们即将踏上新的征程老师的祝福,父母的叮嘱,同学的情谊,会给我们无穷的力量在未来的生活中,我们也将努力创造辉煌的生活毕业晚会的致辞范文(篇3)尊敬的领导、老师、同学们:大家好今天,高三毕业典礼在我们学校举行请允许我代表所有的老师,向所有即将毕业的高三学生致以最衷心的祝福我为你成功完成三年高中学业并毕业而骄傲

对在座的同学们,我想给大家提几点要求,但愿同学们认清我们所处的时代,认清肩上所担负的责任,在今后的学习中做到有目标、有计划地铺排自己的学习糊口,为早日实现心中的理想做好全方位的预备第一,将学习视为学生的本分,把学习当成糊口的乐趣一个人成就有大小,水平有高低,决定这一切的因素良多,但最根本的是学习学习是不能偷懒的,一靠积累,二靠思索,综合起来,才有了创造但是第一步是积累,积累说白了,就是抓紧时间读书一边读书,一边思索,让自己的大脑活跃起来,丰硕起来用前人的经验来充实自己,先学习前人,然后发展前人,最后才有自己的发现和创造但不管怎么说,首先是学习,抓紧一切时间学习学习是获取人类知识经验、文化的手段,只有不断地学习,才能发觉自己的不足

不同的心态决定了我们对待生活,对待学习的态度新学年,换一种心态,学习生活将是一方艳阳天业精于勤荒于嬉同学们,我们要想取得好成绩,勤奋是必不可少的,也是最为重要的鲁迅先生曾说过:“哪里有天才我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了”孔子晚年看《周易》时,穿书简的皮绳不知磨断了多少次唐代诗人白居易幼年好学,勤奋不懈,年仅16岁就写出了“野火烧不尽,春风吹又生“的千古绝句勤奋不一定会成功,但成功肯定以勤奋为基础琅琅书声是我们献给太阳的礼赞,晶莹露珠是我们迎接日出的问候不断追求心中的梦想,不断振奋克服困难的勇气和决心,经受风雨,勇往直前,只有这样,我们才能够响亮地回答:我们没有虚度时光新学年的大门已经开启,让我们以昂扬的精神状态投入新的学习和生活中去,用优异的成绩为新中国6-岁生日和少先队6-岁生日献礼
(总计53574字)
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