情况一：触电伤害不算太严重，伤者神志清醒，呼吸心跳均自主者，只是心悸、头晕、出冷汗、恶心、呕吐、四肢发麻、全身乏力对策：让触电者就地平卧，或找通风暖和的地方躺着，四周不要围人，保持通风，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰，等待医生前来或送往医院诊治情况二：呼吸停止，心搏存在者对策：就地平卧解松衣扣，通畅气道，并立即口对口人工呼吸，有条件的可气管插管，加压氧气人工呼吸亦可针刺人中、十宣、涌泉等穴，或医生根据情况给予呼吸兴奋剂情况三：心搏停止，呼吸存在者立即作胸外心脏按压，帮助恢复心跳情况四：呼吸心跳均停止者在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以1：5的比例进行，即人工呼吸1次，心脏按压5次
3、汤：汤不只是肉汤，而是各种绿色的汤，如菠菜汤，鸡蛋汤等4、主食：最能养胃的是面条，很软，容易消化，对胃有好处不要吃太多米饭，因为它含有很多酸如果你想做粥，加入小苏打这样做的粥吃了对胃有好处5、苹果：苹果具有健脾益气、增进食欲、补液润燥、调节肠胃功能、预防便秘等功效适用于脾虚、胃阴虚、胃痛并阴虚者6、包心菜：含有大量的维生素C，具有镇痛和促进溃疡愈合的作用，维生素C具有保护胃粘膜的作用，具有防治胃火和胃溃疡的作用7、菠菜：可促进胃和胰腺分泌物质的分泌，增加食欲，有利于消化，富含的纤维素促进胃肠蠕动，有利于排便，但菠菜的维生素C含量过高，可阻止钙的吸收必须避免豆腐和海苔等高钙食品的同时食用8、红薯：能补脾、补气、养胃
（1）出示题（2）理解题意（3）分析数量关系（4）独立列式解答（5）提问：怎样理解还剩多少盆（余数就是还剩多少盆）4、3位教师带50名学生去参观植物园，已知成人票价10元，学生票价5元，10人以上的团体票价为6元，怎样买票合算（1）创设情景教师边讲边出示相关信息（2）营造解题氛围（3）分组合作，尝试多种解答方法（4）比一比，哪小组既解答合理又方法多样（5）想一想，在什么情况下师生分开购票是合算的在什么情况下购买团体票合算（6）给学生充分的发言时间和空间四、思维训练如果同一节目每月播出的时间相同，每个节目每月各播出多长时间（1）出示题，讲述题意（2）解读图意（3）理解题目中所提的问题（4）直观看图，正确解答
老师把今年前三个月的开支情况做了大概的统计，出示：20__年陈老师1——3月每月开支情况统计表月份1月2月3月4月金额108010201050你能不能帮老师算一算，今年前三个月的平均每月开支多少元3、学生反馈4、你们能不能预测一下老师4月份的开支大概是多少5、如果要使前4个月每月平均开支不超过1000元，四月份老师最多能花多少钱五、总结：“求平均数”是新教材“ 统计与概率”领域内容的一部分它与我们的现实生活紧密联系，现代社会的公共媒体大量使用统计图表表示信息，所以看懂统计图表是现代公民必备的数学素养基于此本课教学把重点放在运用平均数的理念分析数据、理解数据的意义上，放在根据数据做出必要推断上人教版数学五年级下册教案篇3教学目标知识目标让学生了解体积的概念和体积单位，感知长方体和正方体体积单位的大小
（总计53231字）
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