”( “思念家乡”)好，今天我们再来学习一首思乡诗，是由唐朝诗人张籍所写的一首七言绝句──《秋思》板书课题【设计意图：教学倡导循序渐进，温故而知新，此环节，我以明月为引，通过学生的联想而引出思乡主题，回顾所举例诗的写作手法，为学生初步感知新授课的教学重难点打下了伏笔】(二)新课讲授1、解诗题，知诗人首先让学生分别介绍了有关张籍的资料师总结：张籍的老家是吴郡，也就是现在的江苏苏州幼时家境贫寒，10岁的时候就离家外出，成年后考取功名，开始四处游历做官，创作这首诗的时候，他正独自一人居住在洛阳又是一年秋风至，望着萧瑟的秋风，诗人不禁感慨万分，挥笔写下了这首《秋思》泊船瓜洲1、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗
教师：请同学们先试着算一算，看你在计算中又能发现什么新的问题学生独立思考，汇报学生：我们发现用被除数前两位“68”去除以86，不够除,这时应该怎么算呢教师：这个问题就是今天我们主要讨论的问题，谁能解决引导学生结合三位数除以一位数中遇到类似问题时的解决方法思考后得到：当被除数的前两位去除以除数不够除时，就用被除数的前三位去除以除数教师：也就是当被除数的十位上不够商1时，就从被除数的个位上开始除，现在大家能计算了吗学生独立计算，汇报教师：谁能把你的计算过程说给大家听听让学生把列的竖式展示出来，结合竖式介绍算法学生：从个位商起，把86看成90，可以想到8×90=720，所以觉得商7比较合适，但再算就发现86×7=602，余数是88，商7小了，再改商8刚好
他指出，会议深化了亚太各方在三方面的共识，包括加强宏观经济政策沟通协调，协同应对外部风险挑战；推进财金领域务实合作，支持亚太经济长期可持续发展；以及推动区域经济一体化，建设亚太共同体香港特区政府财政司司长陈茂波在本次会议上提到，亚太经济体须加强合作，维持贸易和投资畅通，在防范金融风险的同时，培育长远增长动力他指出，各经济体应加大对科技、数字基础设施和人才培训的投入，推动人工智能广泛应用，让中小企业和市民共享科技进步的成果他也提到普惠金融的推动，并分享了香港推行“商业数据通”的经验，通过促进企业与银行分享数据，提升信贷评估效率，便利中小企业融资2026年亚太区经济合作组织财政部长会在香港特区举行期间，与会嘉宾在欢迎晚宴上观赏武术运动员的表演
使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号=＞＜的含义，并能运用这些符号来描述数的大小2在比较的过程中渗透一一对应的思想，使学生初步知道用一一对应的方法比较数的大小3使学生在探索解决问题方法的过程中，提高合作、探究的意识，发展解决问题的策略4使学生初步养成认真观察、积极动脑的良好习惯，初步建立比较的意识，体会生活中的`数学教学过程一、 创设情境，导入新课1谈话： 在一片大森林里住着小白兔、小猴、小松鼠、小熊等许多小动物它们决定举行第一届森林运动会，我们去看看吧2课件呈现森林运动会的画面（1） 提出要求： 让学生以小组为单位，数一数每个代表队各来了几位运动员，并帮它们整整齐齐排好队（2） 每个小组发一张粘贴表（如下图）和小动物图片，让学生把它们贴在方格中
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