(教师给以适当汉语提示)3(让学生自由组合操练1a和3a，然后两人一组上讲台表演进行小组竞赛，巩固1a和3a所学内容完成3b)T: Practice a dialog according to 1a and 3a in pairs, then act it out(教师给以适当汉语提示)S1:Good morningS2:Good morningS1:I’m … Are you …S2:Yes, I amS1:Nice to meet youS2:¬Nice to meet you, tooS1:Welcome to ChinaS2:Thanks/Thank you4(再让学生四人一组上台表演打招呼和作自我介绍
连我们平时喝得水也是经过加工的，装在矿泉水里同学们，你们现在知道水有多大的用途了吗它不仅是在维持我们的生命，更在为大自然做出贡献现在，我们的水已经被污染了只要我们从现在做起，不浪费一滴水，就不会再造成这样了如果我们还是继续糟蹋，浪费水资源，那后果不堪设想同学们，行动起来吧让我们一起珍惜水资源，保护水资源谢谢大家节约用水的国旗下讲话稿5大家好如果我问你们，每年3月22日是什么日子你们一定会异口同声地回答：是世界水日没错，地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染;为抽取河水，许多国家在河流上游建造水坝，改变了水流情况，使水的循环、自净受到了严重的影响
你知道了些什么2、介绍小数的发展课件演示：在我国古代，人们用低一格摆算筹的方法表示小数这是世界上最早的小数表示方法后来又出现了一些表示小数的方法大约在400年前，有人用小圆点来分隔小数里的整数部分和小数部分，确定了现在这样表示小数的形式自主体会：小数最早是在我国开始使用的，这是中国人智慧的象征3、课外延伸观察发现：这个小数(4632)和我们刚刚学的小数有什么不同引发思考：两位小数怎么读它们又表示什么这些问题留待我们今后进一步学习、探索小学数学教案模板范文精选篇13教学内容:苏教版课程标准实验教科书二年级(下册)第64～66页教学目标:1让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的过程，通过观察、实物操作，让学生结合生活情景认识角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称
临别前，分享三句感悟与同学们共勉：一、涵养志气，胸怀大格局一个人有无成就，很大程度上取决于青少年时期是否有志气橘子洲头，青年____“书生意气，挥斥方遒”；读书纪念馆，少年____“为中华之起而读书”：河北正定，青年____胸怀干事创业的远大志向，用真情实干改变当地贫困落后的面貌作为祖国的未来、民族的希望，同学们要立志做大事，将个人奋斗融入国家富强、民族复兴伟大征程大格局成就大气象，曾国藩说：“谋大事者，首重格局”足见格局对成大事之重要17岁的苏翊鸣，获得了北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军后，他说金牌不属于个人，而是属于国家、团队和所有帮助过他的每一个人这就是大格局，把成就归因于团队，把荣誉归功于祖国
（总计53586字）
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