坚持有灾必救、有险必抢，部署国家综合性消防救援队伍水域救援专业力量27万余人，在灾害重点地区部署航空器150余架，做好防汛备汛和跨区域增援准备；安排中国安能2200名工程应急救援人员前置驻防备勤；会同有关部门备好备足中央应急抢险救灾物资，时刻准备应对各种灾情险情为了更好地应对汛期可能出现的“三断”问题，在重点省份前置251架大中型无人机通信平台，为123万个多灾易灾边远乡村配备了卫星电话、370兆对讲机、北斗短报文终端等应急指挥通信保底手段，让安全守护时刻在线三是抓好人员转移避险提前转移避险是降低人员伤亡最有效的办法密切监测雨情汛情灾情，督促指导各地落实直达基层责任人的临灾预警“叫应”机制，编制务实管用的防灾避险应急预案，确保“四个一律”的要求执行到位，“谁组织、转移谁、何时转、转何处、不擅返”五个关键环节责任措施落实到位，做到应转尽转、应转早转，让安全跑在灾情险情前
本届大赛得到了全省职业院校的广泛关注和积极响应，有中职学校、技师学院、高职院校、职业技术大学、应用型本科58所院校推荐的347个项目进入省级复赛，项目涵盖了一二三产业，涉及现代农业与农产品精深加工、生物医药与健康康养、智能制造与高端装备、新一代信息技术与人工智能等一大批与我省产业发展紧密契合的项目经过校级初赛、省级网评复赛、省级现场决赛，最终《菱镜智控——生物微载体高剪切均质与压电扫描测径成套装备》等30个项目获得一等奖，《聆芯智诊——基于声学AI算法的便携式心肺智能听诊器》等47个项目获得二等奖，《数智赋能黑土地——AI农业智能体》等129个项目获得三等奖，长春职业技术大学等8所院校获优秀组织奖
(渗透关爱他人，关爱残疾人，关爱弱势群体，关爱大自然的教育)就让我们带着我们的爱心，我们的真情，齐读一遍课文吧(配乐)(通过学生的合作学习、朗读、理解、感悟课文大意让学生学会合作，学会交流，学会探究在理解的基础上朗读、感悟课文，以情定读，读出怜悯之心，读出关爱之情，读出一曲美德的赞歌配乐品读欣赏是对课文的理解内化，是课文感情基调的升华)5、放飞想象假如你有一枝马良的神笔，你会怎么做呢(学生展开想象的翅膀，敞开自己善良、博大、纯真的心扉，关爱万事万物的种子悄然种植在孩子们纯净的心灵中使课文得以内化，并且培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力)(四)拓展延伸，情感升华1、的确，有那么多的弱势群体需要我们的关爱，由此我想到了1998年的大洪水、2003年的非典时期，有那么多素不相识的人彼此关心，甚至献出了自己的生命;我又想起了我们全校师生为贫困学生捐资助学，正如歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
但如果自己手动清洗过一次就会发现，翅片以及散热管道里会有很多死角，自己很难清理到，所以还是建议找专人上门清理，专业人员一般会用高压水枪和高温蒸汽清洗，效果会比自己清洗好不少特别是如果要清洗空调外机的滤网，这就涉及到危险的高空作业了，存在安全风险，切勿自行操作另外，如果是中央空调，涉及到的部件就更加复杂了，不可能由自己完成，一定要找专人清洗当然，空调在使用过程中就会不断积累灰尘，滋生微生物，所以，对于滤网这类易于拆卸清洗得可以每月清洗一次最后，祝你有一个健康又凉爽的夏天策划制作 作者丨田达玮 科普创作者 审核丨张忠斌 中国制冷学会科普工作委员会委员 南京师范大学 教授 策划丨张一诺 (“科普中国”微信公众号)
（总计53749字）
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