
然后,教材借助几何模型,使学生对千万的计数单位有直观的感受,并学习这两个计数单位教材还安排了说一说的活动,通过具体情境,使学生对一千、一万的实际意义有具体感受教学准备:实物投影设备、坐标纸卡片若干、练习题卡片、晚报一张〖教学设计(一)收集信息,进行交流1课前引导学生在生活中寻找大数,将百以上、万以内的数整理出来,万以上的数留待以后学习2新课开始之前组织学生分组交流,然后问:听了这么多生活中的大数,你有什么感想除了我们学过的计数单位一、十、百以外,你在大数中发现新的计数单位了吗一千、一万有多大它们与我们学过的计数单位又有什么关系呢下面我们来进行研究(二)自主探究,认识大数1引导学生观察小正方形卡片(1010格),问共有多少小格,是怎么知道的

第二部分(第5~10自然段):写大禹带领人们疏通河道,治服了洪水(组织学生对课文进行分段并概括断意,使学生对文章的主要内容及脉络层次有个整体的清晰认识,同时也培养学生分析概括能力,促进学生思维的发展)四、学习课文,了解鲧治水1、默读课文第一部分内容,思考鲧治水的原因,方法与结果2、指明反馈,集体交流①闹大水灾,大地汪洋一片,庄稼、房屋都被淹没了,人们只好逃到山上或树上去因为缺吃少穿,饿死、冻死的人很多(结合学生的发言,在次观看受灾画面,感受人们的苦难)②人们苦苦哀求天地,祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会a、理解“哀求”与“祈求”,想象人们当时会怎么做、怎么说,体会人们遭受洪水灾害时的悲惨与无助

同时,在吃柚子的时候也是能够达到排毒的功效,这是因为柚子中有丰富的枸橼酸,能够有助于肝、胃、肺等机能的运行,对于行气、消食、除痰是非常有帮助的当我们身体内部的毒素被清除干净,对于保持不老容颜是有帮助的因而,在生活中我们可以通过喝蜂蜜柚子茶达到排毒的目的3、杀菌 身体中毒素的增多对于皮肤也是有很大的影响,如何杀菌消毒是人们最为关心的事情,在喝蜂蜜柚子茶的时候能够有效的达到杀菌的功效并且,在喝蜂蜜柚子茶的时候一定要及时的喝完,千万不要喝隔夜的蜂蜜柚子茶,这是因为蜂蜜柚子茶隔夜了,是会滋生很多细菌,这样的话会在身体内部造成很多细菌的当身体中细菌减少、毒素被杀灭对于健康是非常有帮助的因而,在生活中是可以通过喝蜂蜜柚子茶达到杀菌的目的

) 师:现在你们会绘制复式条形统计图了吗请大家动笔继续完善刚才的统计图,把它绘制成复式条形统计图展示作品,学生评价(展示3幅作品)师:请你用一句话评价一下他的作品师:看来同学们已经掌握了复式条形统计图的绘制方法老师也请电脑小博士绘制了一幅新的统计图,请看大屏幕3、复式条形统计图与单式条形统计图的相同点和不同点师:大家对比一下,复式条形统计图和单式条形统计图,有什么相同点和不同点呢可以和同桌交流交流相同点:都是用条形的长短来表示数量的多少;不同点:单式条形统计图只表示一种数量的变化情况,复式条形统计图可以同时 表示几种数据的变化情况;单式条形统计图没有图例,复式条形统计图要注明图例师:是啊,当我们对两个或两个以上的数量进行统计时可以制成复式条形统计图,这样更形象直观、便于比较
(总计53404字)
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