3、前列腺癌前列腺癌的发生也与遗传因素有关，有前列腺癌家族史的男性患前列腺癌的风险较普通人要高出4倍以上年龄在50岁以上、有前列腺癌家族史的男性要定期到医院做前列腺特异性抗原检查，可以发现早期的前列腺癌4、乳腺癌乳腺癌有明显的家族遗传倾向，如果母亲或姐妹患有乳腺癌，本人患癌几率是普通女性的3倍以上这类女性要定期到医院做乳腺钼靶检查及乳腺B超检查，普通女性35岁之后也有必要定期到医院做乳腺检查5、子宫内膜癌约5%的子宫内膜癌其发生与遗传因素有关子宫内膜癌的主要表现是阴道不规则出血，有家族遗传史的人如果出现这一症状，要及时就医，此外还要定期到医院体检，通过子宫内膜活检、超声检查等方式进行筛查6、肠癌30%的肠癌有家族聚集的情况，父母若患有肠癌，其子女患上肠癌的风险超过50%
昔日叶帅有言：“今日者，莘莘学子，济济一堂;他日者，东西异地，南北异途，显晦异时，荣枯异遇，回忆东山风雨，渺若江河……”若干年后，也许你身居要职，叱咤风云;也许你腰缠万贯，富甲一方;也许你学识渊博，中西闻名但无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连,就像《东山颂》唱的“五洲四海的学子，走得再远，走得再远，也和你紧紧相连”一日东山人，一世东山情，东中是你我大家永远的家无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：您，永远都是东山人同学们，此刻的你们舍不得离开母校，舍不得离开老师，老师也舍不得你们7号晚上最后一个晚自修，有位老师对她的学生说：“你们再看看书吧，让我再看看你们”相聚不知时光短，别离才知情谊浓
找寻方法师：同学们的意见都不一致，这该怎么办呢(生自由发表意见，提到统计，师适时导入)师：那我们就一起用统计的方法来看看同学们喜欢哪种颜色的气球最多，陈老师就能知道买哪种颜色的气球多一些[设计意图：通过情境激起学生的兴趣，通过设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，在回答中使学生感到必须进行调查才能得出结果，让学生体会到统计的目的，从而培养了学生初步的统计意识]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2
(课件播放《故宫的记忆》音频)师伴随着音乐导入新课：同学们你们去过故宫吗(生自由回答)去过的人，都赞叹它规模宏大、建筑精美、布局统一特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已你们想不想去看一看今天这节课，我们就一起走进文本，按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧生齐读课题：《故宫博物院》，师板书课题二、初读课文，扫清字词障碍1提出读书要求：根据不同的任务，朗读课文，借助工具书等掌握不认识的字，并标注读一读2以开火车的形式读生字，指名读生字(1)重点指导：紫禁城(jīn)鳌头(áo)金銮殿(luán)额枋(fāng)蟠龙(pán)攒(cuán)磬(qìng)鎏(liú)迥然不同(jiǒng)中轴线(zhóu)藻井(zǎo)(2)指名读，正音
（总计53134字）
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