教师的注解可以使学生更好的把握问题的关键例1从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件先让学生尝试着列出所有的基本事件，教师再讲解用树状图列举问题的优点「设计意图」将数形结合和分类讨论的思想渗透到具体问题中来由于没有学习排列组合，因此用列举法列举基本事件的个数，不仅能让学生直观的感受到对象的总数，而且还能使学生在列举的时候作到不重不漏解决了求古典概型中基本事件总数这一难点观察对比，发现两个模拟试验和例1的共同特点：让学生先观察对比，找出两个模拟试验和例1的共同特点，再概括总结得到的结论，教师最后补充说明[经概括总结后得到：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；（有限性）（2）每个基本事件出现的可能性相等
二、课文导入老师变魔术道具包括：两块相同的大手绢，一个乒乓球课前老师将两块大手绢重叠缝合上，看上去像一块手绢，然后在下面的手绢中间剪出一个方型的洞变魔术时，老师先让学生看看手绢，再看看乒乓球老师将乒乓球放在桌子上，用手绢将球盖上，然后老师用手指弹弹乒乓球，以证明乒乓球还在下面接着老师故作神秘地抓来一把风朝球上一甩，然后双手拿住手绢的下面两个角，将手绢向下拽，这时乒乓球已经进入到手绢的夹层当中，所以学生看到乒乓球从桌子上消失了这时老师拿着手绢的一角，甩甩手绢，问学生：“Where is the ball”学生进行猜测老师指着手绢说：“It’s in it、”这时学生会感到很奇怪老师将手绢的四个角握在一只手上，只有一定要使有洞的一侧在里面，球会滑到中间的洞口，老师用另一只手将球从手绢中取出
记者在赤峰市北台子村街区的围挡背后，找到了暗藏在这里的一处大型露天垃圾堆场，场内生活垃圾、建筑垃圾、医疗废弃物混堆乱放，病死动物尸体随意丢弃，无防渗设施、无规范围挡、无专业处置，还频繁出现露天焚烧现象这个垃圾堆场紧邻的，就是当地的一条高压线路，消防隐患不容忽视庆阳乡村垃圾中转设施闲置 农村垃圾“最后一公里”遭遇“梗阻” 2022年，住建部等六部门联合发文，要求各地补齐农村垃圾收集、中转、无害化处理短板多地随即加大财政投入，甘肃省庆阳市正宁县就投入两千七百多万元整治农村人居环境，其中新建二十座垃圾中转站，配齐专用收运车辆和压缩设备，初衷意在全域破解农村垃圾治理难题然而民生工程落地了，但眼下，正宁县的一些乡镇垃圾处理问题，依旧存在
2、Greeting: “Good morning boys and girlsNice to meet youHow are you todayDo you know what festival is coming”3、Introducing new:小故事引出单词Story: The Christmas is coming soonAt this time the Santa clams will bring a big bagThere are many bell Candy Gift in itAt the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney
（总计53814字）
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