“数学建模”也是高考考查重点本章还是数学思想方法的载体，学生在学习中会经常用到“算法思想” “转化思想”，从而提高自己数学能力因此应从三个方面把握本章：(1)知识间的联系;(2)数学思想方法;(3)认知规律本章教学时间约需12课时，具体分配如下(仅供参考)：111 算法的概念 约1课时112 程序框图与算法的基本逻辑结构 约4课时121 输入语句、输出语句和赋值语句 约1课时122 条件语句 约1课时123 循环语句 约1课时13算法案例 约3课时本章复习 约1课时11 算法与程序框图111 算法的概念整体设计教学分析算法在中学数学课程中是一个新的概念，但没有一个精确化的定义，教科书只对它作了如下描述：“在数学中，算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确有限的步骤
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬机构建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏机构公共财物
(1)写一写，这个数谁会写，先写位千位上是三，在千位下3，百位上是九，在百位下写9十位和个位一个数也没有，写什么，对写0，(2)读一读谁来把这个数读一读读作三千九百那3900的下个数是多少，生;4000师;为什么生;3900的下一个数，就数在3900的百位上加1一个珠子师;好，你发现什么，生;我发现百位上满十了应该百位上的十去掉向千位进一，(3)学习写4000，师;这个数怎么写，生;先从高位写起是千位，千位上是四个就在千位下4，师;那百位十位个位上都写什么，生;它们的位上一个也没有，在百位十位个位下都0(4)学习读4000生;高位读起，千位4，读作四千，那数末尾0读不读，对，数末尾的0不读3、4000的下一个数是多少，4100写作4100，读作四千一百
少言寡语的意思是：形容一个人话很少，不多说话，即使说了话 也只是说了一点，不声不响;很少说话也作“沉密寡言”、“沉静寡言”成语出处：《新唐书 梁崇义传》：“后为羽林射生，事来瑱，沉默寡言” 近反义词： 近义词:寡言少语，不善言辞反义词:慷慨淋漓，滔滔不绝，贫嘴贱舌造句： 1、小丽是一个非常内向的小女孩，平时在家里，跟妈妈也很少讲话，遇到不熟悉的人更是无话可说，在学校里也是一个少言寡语的孩子2、人生当中做一个少言寡语的人，让自己话不多说，让自己保持冷静，保持冷漠，给自己一份美丽的未来3、不做急躁的人，做一个少言寡语的人，宁愿少说，也不会多说，多说话只能让自己犯错，让他人误解
（总计53232字）
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