Step7 WritingSay: Write a passage about the result of your discussionIt should contain:What do you have to doWhat is the child likeWhat is the parents’ requirement of the childWhat do the parents want you to doWhat does the child want you to doThen what will you doHow do you feelSample writing:Hello everybody, my name is Liu Yan
它们的作用是什么(1)谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖(2)闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧(3)谁愿意，总写苦难的诗，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头3诗歌中描写了两种情境，你能够说出来吗渗透思想教育巩固本节课所学知识教学小结：引导学生总结，明确本节课的学习要点作业设计：1、分析《帆》的意象2、仿写(见练习) 板书设计： 初中九年级语文《星星变奏曲》优选教学教案二 教学目标: 1、了解朦胧诗的特点及背景，理解“变奏曲”的含义2、掌握本课10个重点生字的音、形，理解本课重点词语的含义3、找出比喻句并理解含义，学会珍惜美好生活教学教程： 一、创设情景，激趣导入
生试说，同桌说，指名说把一个分数比成同它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做约分(板书)默读一遍(先教学最简分数的概念，调整了教材的顺序，但更符合思维顺序再指出不是最简分数的可进行化简，一方面说明化简的范围，又及时指出这就是约分的概念，显得自然由直观过程抽象概括出约分概念，体现从直观到抽象的教学过程)提问：又怎样来约分，怎样写呢3、教学例2(1)出示例2：把约分(2)分小组，根据思考题看书讨论①一般怎样约分，怎样写②也可怎约分，怎样写③约分要注意些什么(3)指名交流生说师板书(4)小结：你能将3个问题连起来说吗(小组讨论自学例2约分，让学生先学，教师后教对约分的几种形式正确书写，指出可用你喜欢的写法
5)同时，番石榴叶还有许多其他功效，如解酒、缓解腹胀、齿龈肿痛，预防蛇虫叮咬等2、服用番石榴的注意事项 1)一般人都可食用番石榴叶，但要注意的是，有一些易上火和胃肠功能不好的内热体质人群应少食，否则可能会引起或加重便秘2)虽然番石榴叶有很多功效，但是也不能因此而大量服用，否则不仅没有起到任何帮助，反而引起身体不适3)购买的番石榴叶也要注意保存，最好存放于干燥密封的容器中，为保险起见，可用保鲜膜覆盖后再拧上盖子，并放置在阴凉干燥的地方大家应该知道番石榴叶的强大功能了吧，除内热型便秘患者外的人群可每天喝适量的番石榴叶茶，一段时间后可提高肠道健康，有利于毒素的排出，因而可能有意想不到的减肥效果但是，大家一定要切记，再好的东西也不能过量食用，否则得不偿失哦
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