请你模仿本文，不妨用这样的句式仿写：母亲啊，你是，我是，除了你，谁是我_____________ (母亲啊，你是大海，我是小舟，除了你，谁是我避风的港湾) (母亲啊，你是大树，我是小鸟，除了你，谁是我栖息的家园) (母亲啊，你是阳光，我是小草，除了你，谁是我生命的源泉) 这些句子连起来就是一首诗，诗歌的名字就是：母爱六、结束语：小时候，冰心曾经天真的问母亲：妈妈，你为什么爱我母亲抚摸着她的头，轻轻的说：傻孩子，因为你是我的女儿是啊，因为爱，所以爱母爱就是这样的无私，母爱是清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛;上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角最后，我提议，我们全体起立，大声说：妈妈，我爱您，谢谢您
二、初读课文，整体感知 1、让学生自由读课文，边读边画出自己不认识的字并采用自己喜欢的方式进行解决，想一想短文主要介绍了什么教师巡视进行个别指导2、学生以小组为单位进行交流，畅谈自己的收获使学生初步了解故事的内容4、让学生自己读课文，说一说课文主要提到了哪些普通人，他们都作了哪些普通的事5、学生交流汇报教师引导学生学生边汇报边读相关句子在读书中感悟到这些普通人做的平凡事着重于引导学生读书的语气和神态 三、小组合作学习 1、让学生自由默读课文，进一步了解课文所表达的内容，同时让学生边读边思考：为什么要尊敬他们教师充分引导2、学生自由默读，并以小组形式进行交流自己的体会与感想，教师充分引导3、引导学生以小组为单位进行汇报交流
课文语言优美，适合美美的朗读;适合在不断的朗读、探索中去感受草原的美和作者的思想感情而感情的直接抒发在课文的末尾一句，对这句话的理解是本文的难点之一五、教学媒体与资源的选择与应用：多媒体课件辅助教学：利用百度笔画笔顺软件具体化生字的书写训练;利用PPT对课文中出现的一些知识进行图片阐释;利用视频让学生去了解草原;利用歌曲去营造氛围，增强感情六、教学实施过程：第一课时(一)导入：同学们，你们去过草原吗通过所学知识，说说草原是什么样子的(生根据学过的诗歌和一些有关草原的歌曲谈谈对草原的映像)今天，我们跟着作家老舍先生一起去看看草原，看看他在那里见到了什么，听到了什么，感受到了什么(二)走进课文，读通课文1、初读课文，自学要求：○1大声的读课文，读准文中生字的读音，请将你不熟悉的字词注上拼音;○2把不好读的词语和句子多度几遍，直到读通顺，把你不理解的词语做上记号，我们在学习课文时注意结合课文
在升旗仪式上，做了主题为“清明节”的国旗下讲话，通过朴素的道理，教育师生铭记历史，不忘初心下面是小编给大家整理的清明节前国旗下讲话，仅供参考清明节前国旗下讲话稿篇1三月的春风越发强劲，它吹绿了山川，吹绿了大地，吹绿了苍松翠柏，一切都欣欣向荣起来伴随着春风的脚步，时间也不停流淌在淅淅沥沥地春雨中我们迎来了四月，迎来了一年一度的清明时节人间最美不过四月天，那是春的高潮，夏的转续花草树木经历了寒冬，从初春的嫩芽，到春末的葱郁，这是一种傲然的新生，万物都已苏醒，悄悄地等待着生命中最灿烂的绽放辛劳了一个春天的人们也都走出家门，踏着青草，嗅着花香，游赏着春光，祭奠着那些逝去先人，也许还有那些逝去的岁月，逝去的人生
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