读了这几个描写蝴蝶的词语，你有什么感受4同学们还有不理解的词语吗学生自由提出解答(也未可知、翻转不定、家雀儿)5指名读课文三、再读文章，提出问题1交流所提出的问题是什么2梳理出有思考价值的问题下节课学习3整理问题，每小组保留三个问题四、带着问题，初读课文1理解了词语，我们对课文的理解会有所提高，下面让我们带着自己的问题，来读一读1、2自然段2请同学们谈谈你刚才提的问题解决了没有教师小结：这节课我们了解了课文中所描述的内容有强烈的对比效果：雨很大，而蝴蝶却很弱这让作者为蝴蝶捏了一把汗，产生了着急的情绪就让我们下节课接着去探索蝴蝶的家板书设计：蝴蝶的家我的问题：蝴蝶的家到底在哪里作者为什么特别在意这个问题
)3导入新课：通过上节课的学习，我们发现在作者眼中，大青树下的小学是一所可爱的小学它的可爱体现在上学路上景色的美丽，体现在孩子们虽然穿戴不同，但是都热爱学校，热爱老师，热爱祖国“当，当当当，当当”听，大青树上的铜钟敲响了这节课里，让我们跟着这些孩子的脚步，到这所学校里走一走，看一看吧板块二 精讲细品，读悟得法1整体感知全段默读第3自然段，思考：在这一自然段中，作者分了几个方面来叙述这所小学的“可爱”(板书：上课时，下课后)2学习“上课时”文中从哪里到哪里都是讲上课时的情景的呢用笔画一画课件相机出示“上课时”的句子：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起朗读课文，那声音真好听这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文
萍水相逢，尽是他乡之客”这两个四六句，一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调〓“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”两句，更是直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路，济世无门，言辞哀婉情意绵绵关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客——表达了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤独，也反映了“失路之人”共有的悲哀和孤独〓“时运不齐，命途多舛”，这是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态;冯唐易老，李广难封”，则是从历史中撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人〓“屈贾谊于长沙，非无圣主”，言之凿凿;“窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，反问有力“非无”“岂乏”，一个否定判断，一个反诘论述，行文摇曳生姿
四价疫苗：它在二价疫苗的基础上，增添了预防6和11型HPV亚型病毒的功效，虽然功能增加了，但对女性接种年龄的要求也有所提高一般只建议20-45周岁的女性进行接种，其接种后的预防率可高达99%，不仅能更好地防止宫颈癌的侵袭，还能有效的预防尖锐湿疣等病症九价疫苗：它是所有疫苗中预防范围最广，年龄要求最严格的疫苗，九价疫苗只适用于16-24周岁的女性进行接种不过九价疫苗在预防各类HPV亚型病毒上也达到了前所未有的高度，预防宫颈癌的概率也达到了99%以上如何接种HPV疫苗呢临床研究显示，HPV疫苗没有明确的接种时间，但还是尽早接种尽早防御的好同时还需注意， HPV疫苗的效果对怀孕可能会产生一定的影响，因此尽量不要在怀孕期间接种HPV疫苗
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