
⑴学生个人读悟⑵在学习小组中交流⑶在全班交流:提出疑问,大家商讨解决⑷教师引导大家说说诗意三、诵读全诗,感悟诗情1、教师范读,学生自由体验2、多媒体配乐练习读,整体体验,力求读出感情3、指名朗读,读完后,请介绍为什么读得这么好4、引导背诵:这么美的诗大家想不想永远留在自己的`记忆中呢自由练背同桌互相背多媒体配乐有感情的背四、书写生字,默写课文1、练习生字“断、楚、孤、帆”2、默写《望天门山》五、总结全诗,深化感悟读完这首诗,你有什么感受呢请选择自己喜欢的方式把感受表达出来第二课时〖学习《饮湖上初晴后雨》〗一、创设情境,导入课文1、播放西湖景色的课件提问:西湖的景色美吗如果你欣赏了雨中的西湖,那才别有一番滋味呢

俗话说“骑着谷雨上网场”为了能够出海平安、满载而归,谷雨这天渔民要举行海祭,祈祷海神保佑因此,谷雨节也叫做渔民出海捕鱼的“壮行节”这一习俗在今天胶东荣成一带仍然流行3禁杀五毒 谷雨以后气温升高,病虫害进入高繁衍期,为了减轻病虫害对作物及人的伤害,农家一边进田灭虫,一边张贴谷雨贴,进行驱凶纳吉的祈祷4走谷雨 古时有“走谷雨”的风俗,谷雨这天青年妇女走村串亲,有的到野外走一圈就回来寓意与自然相融合,强身健体5谷雨摘茶 传说谷雨这天的茶喝了会清火,辟邪,明目等所以谷雨节气这天,南方茶区的习俗是不管天气如何人们都会去茶山摘一些新茶回来喝

)2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说早餐对我们有多重要呢(三)饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢所以,人必须及时补充水分要使人体储备足够的水分,你应当每一天喝两升水这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等为什么需要这么多的水呢因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备其中,大约有一升水是经过排尿排出体外另外一升水是经过汗和呼吸排出体外可是,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分(四)有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处

小学英语四年级教案【篇15】教材分析:本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后,所设置的一部分巩固操练的内容课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解,并进行升华,使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息学情分析:经过Unit1的学习后,学生已经能够掌握一些关于动物的喜好的表述方法根据六年级学生的身心特点,他们对动物世界的一些奥秘会表现出非常浓厚的兴趣,这一点在本课的教学起到了至关重要的作用教学目标:(一)知识目标1、能准确运用“like”与“love”2、掌握句型:They love、What are they/is itDolike(二)能力目标1、培养学生的合作能力
(总计53545字)
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