七教学步骤第一课时(赫耳墨斯和雕像者)导语今天我们学习一种新的文学体裁：寓言其实同学们对寓言并不陌生，大家从幼儿园到小学，家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育同学们能举几个你听过或读过的寓言吗(中国的寓言大多凝成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《农夫和蛇》等)同学们能否说一说寓言有什么特点(学生能回答出篇幅短小，故事中包含着深刻的道理，对人有教育作用等，教师应加以肯定)教师补充，寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动、植物常用夸张、拟人等表现手法世界上最著名的寓言家是被后人誉为“寓言之父”的公元前6世纪的希腊寓言家伊索，相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害
同学情是同甘共苦之情，战友情是同生共死之情，这两种情虽没有血缘关系，但这份同窗情比天高，这份学友义比海深看今朝，光阴消逝，时过境迁，三十年过去，弹指一挥间，同学们也正步入中年，今日同学相聚，值此这一难得时机，面对此情此景，我不由心情澎湃，思绪万千，这真是：白羊溪水如虹贯，楮岩山头似雪莲；五湖四海来相聚，同窗好友心相连二十余载情难逝，今朝重逢喜开颜；开怀畅言谈友情，同学之情万古传教师们、同学们：曾记否，上个世纪九十年月，我们大家在一起起早摸黑，废寝忘食，蜗居斗室，粗茶淡饭，在同一间教室里奋斗的300多个日日夜夜，怀着一个寒窗苦读展大志，刻苦勤学成英才的远大理想，埋头于神圣的学业里，体会那种先苦后甜才是真甜，后天之乐方为真乐的喜悦，我们不觉累，我们也不觉得苦，中考完毕，你们成功毕业，我们大家的脸上都流落出笑容，这种笑是出自内心的笑，也是三年来的最终的笑，笑得快乐，笑得最甜
同学们为了我们能健康的成长，我对全校同学发出一下倡议：1、上下楼梯要有秩序，要靠右边走不准拥挤，更不准推人前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的同学扶起来严禁在楼梯的扶梯上滑下来2、课间不玩危险游戏，不准在教室里、校园内互相追逐、打闹3、上课期间，特别像体育课、活动课，要听从老师指挥，服从老师安排，严防事故发生4、要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关信息课上要按规定程序操作电脑5、要注意食品安全不要吃零食，不吃不洁食物，不食过期食品6、要注意交通安全未满十二周岁的同学不要擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生坐车的同学，不随便把头或手伸出窗外，上下车时一定要注意安全放学站队离校时一定要有秩序，听从老师和班长的指挥
大漠孤烟直，长河落日圆边疆的沙漠浩瀚无边，烽火台燃起的那一股浓烟，显得那么孤独，那么劲拔坚毅那横贯沙漠的黄河上，落日正圆作者抓住沙漠中的典型景物进行刻画，写出进入边塞后所看到的奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被称为千古壮观的名句一个‘圆’字、一个‘直’字、不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受，诗人把自己孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中，做到了情景交融萧关逢侯骑，都护在燕然沙漠中荒寂无人行，直到萧关才遇到骑马的侦察兵侦察兵告诉我，河西节度使还在前线的燕然山小结：这首五律写作者奉命出塞赴边宣慰查访军情，实际上是被排挤出朝廷作者把自己的孤寂的情绪与大沙漠奇特壮丽的自然景象融合起来写，写得气势雄浑，充满诗情画意
（总计53637字）
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