2掌握本课7个生字，理解“获悉”等14个新词3理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法4会正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：理解什么是消息，知道消息的行文特点教学难点：深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀教学准备：课件、资料搜集教学时间：2课时第1课时教学目标：1、掌握本课7个生字，理解“获悉”等14个新词2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法3、初读课文，概括课文主要内容教学过程：一、创设情境，激情导入1、在抗美援朝的战斗中，在硝烟滚滚的战场上，邱少云严守纪律，顾全大局，不怕牺牲，在烈火中献生，成为可歌可泣的战斗英雄
“感谢，这两个字，看似简单，每个人都会说，但在现实生活中，有很多时候我们会把这两个字忘记想一想，当你生病时，爸爸妈妈无微不至的照顾，你是否对他们说了一声：“谢谢”当爷爷奶奶在幼儿园门口排着队来接你回家时，你有没有对他们说一声：“谢谢”当老师耐心的教你学本领，你有没有说一声：“老师，谢谢你”当小朋友把你想玩的玩具和你一起分享时，你有没有真心的说声：“谢谢”其实做到感谢并不难，我们不光可以用语言对人表示感谢，还可以用动作来表达当爸爸妈妈无微不至的照顾你们，只要你给爸爸妈妈一个温暖的拥抱;当爷爷奶奶来接你时，只要你对爷爷奶奶笑一笑，拉起爷爷奶奶的手一起回家;当小朋友想和你一起做游戏时，只要你轻轻地点点头……让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感谢
各个小组的同学要听从组长的安排，有的找算式，有的贴，分工合作，看看哪个小组的同学配合得最好，排得又对又快⑶学生动手操作⑷小组展示，并说说是按什么规律来排的⑸：同学们真厉害，经过你们动眼观察、动脑思考、动手操作，得出了这么多种排法，真了不起但20以内的退位减法还有21道算式，为了排列起来比较直观，我们先按照这种排法（③）来排学生排法中：①排成两行的；②差相等的；③排成倒“7”字型的你们能按照这种方法很快地排列出来吗好，看看哪个小组又对又快又整齐是这种排法的小组，就讨论一下，接下去怎么排3、运用规律，完成表格：⑴谁能说一说刚才我们排的这一行一列有什么规律呢⑵接下来该排哪个算式呢（师指11-8下面那一格）
2、如果孩子早晨起来就要吃奶，可让其他人帮他穿衣、喂配方奶妈妈可以改变平时的生活作息，例如在宝宝通常要喝奶的时间，尝试带宝宝外出3、当宝宝半夜醒来要喝奶时，由爸爸或其他家人照料4、改由爸爸或其他家人喂宝宝配方奶，或能替代母乳的辅食或饮料5、不要期盼在短时间内断奶成功，给宝宝一段适应的时间，让他慢慢学习接受6、可以试着和宝宝沟通，并借机赞美其他已经断奶的大宝宝，告诉他“你也长大了不用再喝妈妈的奶水了”如果因为生病而暂停哺乳，也可以告诉宝宝，让他知道不能继续喝母乳的真正原因，避免让他认为是妈妈不爱他，才不让他吃奶的7、帮助孩子建立一种新的、固定的、与吃奶没关系的入睡方式，并利用讲故事、唱歌等方式，转移宝宝的注意力
（总计53407字）
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