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一、教材分析本教材倡导语言教学的交互性和实用性，为学生提出了自然的、有意义的语言环境，本单元主要是学习动词have的一般现在时的用法：Let引导的祈使句及形容词的使用，一般现在时是第五第六两个单元的重难点、学会第三人称单数形式的灵活使用，同时也复习了第三单元名词复数的变化规则，谈论对各种球类运动的看法，从而引出形容词的用法，用层层递进的方式，逐步扩大和加深，具有很强的逻辑性，整体感鉴于以上的分析，为更好地实现目标教学，进而提高课堂效益，我结合教材特点及学生实际情况为这一节课拟定了以下目标1、知识目标帮助学生掌握三会、四会单词如have soccer ball tennis racket＝bat ping-pong volleyball basketball does让学生掌握句型的灵活运用2、能力目标让学习形成良好的听说习惯，同时让学生了解一些与球类运动相关的信息3、德育目标通过向学生展示一些体育明星的图片，让学生热爱运动、热爱祖国、激发学生的爱国荣誉感
”高中一年级语文经典教案（篇4）《鸿门宴》【教学目标】一、知识与能力1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识;积累本文出现的成语3、学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法二、过程与方法反复诵读，探讨研究，赏析人物性格特点三、情感态度与价值观1、客观评价项羽，探究其悲剧产生的原因，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用2、引导学生通过自主分析、理解，对文中人物做出适当评判，允许不同观点存在，鼓励学生多元价值观念【教学重点】1、学习本文出现的古汉语常用词语和特殊句式用法
因为，你是我的同学，你就是和我一起长大的那人，你们是我最信赖的人我们拥有共同的成长经历，我们曾在同样的环境里生活，我们拥有密切联系的过去，我们拥有历经岁月沧桑后弥足珍贵的同学情谊今天，我们共同聚会我们要喝得大醉，我们要把大学四年好好的回味十年之后，风云际会，我们要把这多年不见的思念，这十年的人生体验，坦诚相对今晚，我们必定要醉我们的同学会，不会搞垮一对算一对，不要搞成攀比会，不能搞成利用价值洽谈会今天，我们隆重相会我们要感谢武汉大学，感谢培养过我们的所有老师们，感谢所有让我们获益终生的老师们十年中，因为各种各样的原因，我们没能经常来看望你们，没有机会常回校看看，今天，请允许我代表所有的同学，向你们敬个礼，老师们，你们辛苦了
（总计53779字）
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