学生活动：学生仔细研读6、7两个自然段，概括段意，辨析两段之间的逻辑关系第6段：为什么敬业——分析问题；第7段：怎样敬业——解决问题教师引导：这是一篇演讲词，下面老师来朗读第8自然段的内容，大家听我朗读后提取作者对“乐业”的几点看法（四）环节四：辨证思考，悟内容、说看法教师引导：文章中作者的观点你都同意吗学生活动：学生思考，小组讨论后，发表自己的看法，言之成理即可比如：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”对这句话的理解，可能会有不同看法（五）环节五：继续拓展，比类文、明关系教师引导：阅读《怀疑与学问》一文
在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到积极向上、奋斗不息的精神，看到了青春的活力，未来和希望三年中你们曾经聆听过老师的谆谆教导,感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评;你们的每一点进步都会使我们老师高兴，你们的每一点失误也常常会使老师寝食难安虽然老师有时会过于严格，会说一些令你们感觉不愉快的话，请你们原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，他们对你们的每一次责备，都源自于一种老师对你们的“爱”同学们，5天后你们就该整装奔赴中考战场了不论结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你已经长大未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，你都要毅然前行同学们，今天是你们人生的一个特别时刻，你们即将结束自己的初中生活，走入更广阔的天地
德育工作全面加强，开展了丰富多彩的德育活动，学生的道德素质普遍提升，自主管理意识进一步增强;素质教育成果喜人，参加省市县各项赛事成绩突出，学生学科竞赛成绩优异，学生个性特长得到充分发展，陕西省教育厅于20__年11月份批复我校为“陕西省语言文字规范化示范校”，安康市人民政府督导室授予我校为“安康市20__年实施素质教育优秀学校”;安全工作着眼于建设长效机制，校园平安和谐，没有发生重大的安全事故和违法违纪事件，先后被公安部、教育部授予“全国消防安全教育示范校”称号，司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室和中国关心下一代工作委员会等单位联合授予“全国青少年普法教育先进单位”荣誉称号;教学工作整体推进课堂教学改革，教学质量成效显著，20__年高考达本科线20__人，达二本线以上1358人，达二本线人数占全县71
画什么为什么要画这个生回答：给爸爸、妈妈画 生回答：给老师画 生回答：给残疾人画 …… 2写诗或一段话 3朗诵 4老师评议表彰 5修改 小学三年级语文《我希望有一支神笔》优选教案二 教学目标： 1、初步认识生字词2、有感情地朗读课文结合阅读选读课文《神笔马良》，体会诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想象，纯真的爱心3、选择喜欢的一小节背诵4、练习以“我希望有一支马良的神笔”为开头，写一段话，或合作写一小节诗教学重点： 有感情地朗读课文结合阅读选读课文《神笔马良》，体会诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想象，纯真的爱心教学难点： 练习以“我希望有一支马良的神笔”为开头，写一段话，或合作写一小节诗
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