四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯四年级下学期语文教案篇3教学目标：1、用较快的速度默读课文，了解课文内容2、感受娃丽为他人着想的美好心灵，做一个有优良品质的小公民教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学方法：阅读法、引导法学习方法：自主合作探究教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1、同学们，现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系(最多的是写信)写信就得用到信箱，这节课我们来学习第16课《信箱》看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事2、板书课题，出示目标，齐读
中心论点包括哪几方面的意思明确：用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”，使观点更具权威性这个观点包括两个方面的意思，一是因为学习意义很大，所以学习不能停止;二是学习的态度和方法，就是不能停止学习第四课时四、简析文章写作特色这是一篇说理性很强的议论文，但我们读了觉得一点也不枯燥，很有趣味性，文 章读起来朗朗上口易于诵读为什么运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得具体、生动、深入浅出比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力①大量运用比喻阐明事理，是本文第一大特点比喻能使抽象道理明白具体，深入浅出，使人易于了解和接受，提高表达效果第二段用了五个比喻，说明学习的重要意义;第三段用了五个比喻，说明学习的作用;第四段用了十个比喻，说明学习的方法和态度
你们能想几种方法出来5、分享测量的方法方法：化曲线为直线、滚动、软皮尺测、绳绕圆一周二、了解圆周率1、提问：观察一下篮球和硬币的直径和周长，你们得出什么结论结论：圆的周长与它的直径有关，直径越大，周长越大一个圆的周长总是它的直径的3倍多一点2、提问：有谁知道圆周率是多少吗圆周率314159265353、大家猜一猜圆周率有多少小小数点(展示祖冲之图片以及圆周率的发展史)中国古代数学家祖冲之比外国早1000年第一个把圆周率的值精确到7位小数圆周率是任意一个圆的周长与它的直径的比值，这个直径是一个固定的数，用字母π表示，它是一个无限不循环小数，π=31415926535取近似值π=3143、播放视频：歌曲名3
案网）幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参加各种游戏，教师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义教师也积极地参与活动中去，师幼配合得很好，教师能够根据幼儿的情况及时地调整教学，是整个教学过程通顺、流畅“热闹”而不“杂乱”，当时听课的教师给予了很高的评价，赞叹这次活动很成功幼儿园大班加减法教案篇2活动目标1、学习3的加减法，认识加号、减号、等号(理解其含义)2、学习书写加减法算式活动准备12-64 分开和聚集22-65分开和聚集3课件：图片-螃蟹4活动过程一、学习3的加减法1、出示图片：螃蟹教师：请小朋友看看这幅图上有什么看完后讲给大家听什么地方有谁”(石头说有两只螃蟹)再看看旁边(又来了一只螃蟹)一共有三只鸡怎样表示
（总计53442字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
