二、以读促情，读中感悟 (一)读第一自然段 1、看来大家复习的很好出示第一幅图，请同学们仔细观察，什么季节(夏天)，你能用一个词语来形容一下蜻蜓吗(悠闲、开心等)课文的第一自然段叙述的就是这幅图，打开书，谁来读一读2、你知道了什么(蜻蜓在夏天逛来逛去、唱着、玩着)你能说出几个类似“逛来逛去”的词语(飞来飞去、跑来跑去……) 3、转瞬之间，冬天到了，转瞬快还是慢，(快)怎么读语速快一些，再读一遍(二)学习第二自然段 过渡：转瞬之间，冬天来到了，冬天是怎样的一番景象呢让我们一起走进第二自然段1、自己读这一段，找一找这段共有几句话2、冬天是什么样子的(荒凉、寒冷)什么是荒凉
)T: Today we’ll discuss some animalsLet’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: Excellent
] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸a [] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图句型：询问教室物品：What’s in the classroomOne blackboard, one TV, many desks and chairs询问物品位置：Where is itIt’s near the windowWe have a new classroomLet’s go and seeIt’s so bigLet’s clean the classroomLet me clean the windowsLookThis is the new classroom
五、作业：1、你赞成父母做法还是孩子做法，为什么2、准备分角色朗读课文语文七年级下册教师授课教案（精选篇5）《散步》1、教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用)莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求2、教学目标通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标 为：1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养3、教学重点和难点教学重点的确定是根据教材的特点、教学的目标及学生的实际;至于教学难点 ，则是就学生接受而言，学生经过预习，还存有疑问，理解还存在困难的地方
（总计53394字）
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