赛事期间马岭路、石狮路、蟠龙围路等路段实施临时交通管制常规赛：东莞 VS 潮州 5月30日 周六 16:30 东莞市体育中心体育场 比赛看点 主场冲分遇铁血球队东莞手握5分位列东区中游，主场士气正盛，目标全力拿下胜利潮州仅积1分深陷积分榜下游，不过球队抗压能力出众，曾上演精彩绝平一边志在稳步攀升，一边全力抢分突围分差摆在眼前，但潮州的顽强绝不容小觑东莞能否顺利收下三分还是潮汕劲旅再展韧劲顽强阻击赛场变数十足，精彩一触即发场馆地址 东莞市南城街道体育路3号 交通指引 坐公交至“体育馆”站或地铁1/2号线市民中心站A1/A2口出站，步行至“市民服务中心”公交站搭乘免费接驳专线自驾周边开放约15715个共享停车位
板书课题：9加几由主题图的情境引入，既有利于学生体会所学知识与现实生活的联系，又为新课的讲授做好铺垫复习巩固导入法师：学新内容之前，我出几道题目考考你们，看谁完成得又准又快1、复习10加几(课件出示复习题)10+1=10+4=10+2=10+5=10+9=8+10=9+10=指名回答，回答正确后教师点出答案如果学生回答不上来，给予鼓励指导新课标第一网2、复习数的组成：分一分指名学困生回答师问：9加几等于10板书：9+(=10启发谈话：我们把9+1等于10换一种说法，可以说成是9和1凑成10这节课我们要用9和1凑成10的方法，也就是“凑十法”来计算9加几的题(板书课题：9+几)【设计意图】复习巩固导入法适合班级情况不太好的情况或者计算练习不够的班级
这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看一些例子（放投影片）（Ⅱ）讲授新课师：看这些数列有什么共同的特点1，2，3，4，5，6； ①10，8，6，4，2，…； ②③生：积极思考，找上述数列共同特点对于数列① （1≤n≤6）； （2≤n≤6）对于数列② -2n（n≥1）（n≥2）对于数列③（n≥1）（n≥2）共同特点：从第2项起，第一项与它的前一项的差都等于同一个常数师：也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数一、定义：等差数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与空的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示
翻开略带清香的书页，洁净的纸上迸出一些辞句：“退一步天高地阔，让三分心平气和”，总会溢出一种智慧――宽容书本告诉我们，宽容是一种高尚的品德；父亲告诉我们，宽容是一种成功的心境；母亲告诉我们，宽容是烘焙感情的暖炉；老师告诉我们宽容是一把解读人生的钥匙一颗拥有宽容的心，就像天空一样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗世的琐碎，情系于朗朗乾坤的潇洒生活有了宽容，我们的天空不再阴霾风雨；我们有了宽容，生活的土壤一派盎然春意生活中我们经常见到的是：“他人之过，我辈一笑处之”的宽容，然而宽容并非单纯的容人容事，我们应更全面地看待它宽容是对国家、对社会的责任感宽容者心怀天下，以一天下之心而为天下之事于兵马乱世，他们挺身而出，安定四方；处太平盛世，他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
（总计53619字）
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