工作量大，时间紧，与学生们的课外接触就比较少虽然我不是辅导员，也不是政治思想工作的专职教师，可是我想，年轻学生思想活跃，对新事物比较敏感，但有时缺乏辨别能力，作为一名党员，我有义务有责任帮助和引导他们而且，从感情上讲，我总觉得他们就像我的弟弟、妹妹，面对他们的信任，我负有老师和姐姐的双重责任我采取的方法是：寓德育于智育之中做到这一点，我有一个得天独厚的条件，那就是我的英语口语课口语课与其它课不同，它更需要教师、学生之间的配合教师英语讲得再漂亮，得不到学生的共鸣，不能让学生开口，这门课也是失败的那么，如何让学生开口呢我想，首先应当深入了解学生，使所讲的问题、所选的话题符合学生的特点和实际情况，才能调动学生参与的积极性;其次，对讲课方式、方法做周密的计划也是很重要的
2、发现新的图片，接触新名称——fireman由教师的提问：what’s his job引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢T：so, if someone ask me : Do you know the firemanI can say: oh, he is my best friend3、结合图片欣赏歌曲Listen to the tape, and show kids the picture4、Teacher sings a song again--- Do you know the fireman（向左边幼儿做出询问的表情和动作）--- The fireman, the fireman
2、当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题3一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”4当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，“p∨q”是真命题，当p，q两个命题中都是假命题时，“p∨q”是假命题归纳整理本节课所学知识布置作业 1思考题：如果 是真命题,那么p∨q一定是真命题吗反之, 如果p∨q是真命题,那么 一定是真命题吗2课本P18 A组1,2B组3预习新课，自主完成课后练习(根据学生实情，选择安排)课后练习1命题“正方形的两条对角线互相垂直平分”是( )A简单命题 B非p形式的命题Cp或q形式的命题 D
其次、各位同学要不断提高法制观念，用法律标准约束自己，要做到学法、懂法、守法首先要养成良好的守纪习惯，用校纪校规约束自己的行为因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节同时，要认真学习相关的法律法规，明确知道什么可以做，什么不能做，要学会对自己行为的控制，增强法制常识，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力再次、青年学生要有宽广的胸怀，不因小事激化同学间的矛盾，要搞好同学之间的团结，遇事要三思而后行，不可鲁莽行事，要接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，争当文明、遵纪、守法的学生同学们，让我们一起努力，做到学法、知法、守法，用我们每个人的实际行动去共同创建人类社会的伟大文明
（总计53740字）
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