3、指导书写（1）教师范写，指导汉字运笔、占格（2）学生照田字格里范字描红、书写教师巡视指导（四）作业抄写生字和词语第二课时教学目标：1、朗读课文，背诵课文2、掌握4个生字，认识偏旁“折文”3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正教学重点：识字、写字教学过程：（一）复习1、复习生字，指导字形上节课，我们学习了本课的四个生字，谁想到黑板上来写一写这几个字（指名学生生书写）教师指导、纠正这几个字的书写2、检查读课文（二）学习生字1、请同学们自己读一读词组和句子2、在这些词语中，有四个生字，你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的（1）借助拼音读准字音（2）说说结构记字形
习近平总书记向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话“十五五”开局之年，树立和践行正确政绩观学习教育在全党开展广大党员干部进一步树立和践行正确政绩观，跃马扬鞭、马不停蹄，投身强国建设、民族复兴的关键一程从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育……新时代以来，一次次党内集中教育环环相扣、步步深入，不断推动保持党的先进性、纯洁性，确保党不变质、不变色、不变味，在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列△河北平山西柏坡 沧海横流，砥柱巍然今天，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方在强国建设、民族复兴的新征程上，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，14亿多中国人民必将创造中华民族新的历史辉煌
同学们，你们知道这位老人是谁吗对他就是儒家学派的创始人、一生培养了三千弟子七十二贤人、被联合国教科文组织评为世界第一文化伟人的孔圣人———孔子今天，就让我们来领略孔子思想的博大与精深吧2、课件出示孔子画像，交流有关资料二、初读课文，了解作者作品师：好，今天我们先来学习其中的部分章节——《论语》四则学习文言文，诵读是最基本的方法读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情操教师范读请学生对照注释朗读《〈论语〉四则》(生放声朗读)师：大家读后一定会发现，每一则都有一个“子曰”“子曰”是什么意思生齐答：孔子说师：为什么会有这么多的“子曰”呢生：因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书
五、【板书设计】我认为“在一堂课中，板书是一个老师的外套”犹如一个老师的形象给学生是一种舒然的感觉一样,板书要做到美观，言简意赅，条理清楚，重点突出其次，板书的呈现贯穿着我整节课的思路所以，我将本课的重点用彩色粉笔和简笔画用板书展示出来六、【自我评价】1、我认为本节课的总体效果，达到了预期目标2、本节课主要存在什么问题，如何补救四年级上学期英语教案精选篇7教材分析本节内容与教室里的物品和相关动作有关，其中还涉及到单词的复数教室是学生最熟悉不过的地方了，安排在本册开头，既是为了让学生能将身边的事物用英语来表达，也是为了让学生切身感受到学有所用的快乐，同时也为后来学习朋友、家庭等到内容作好铺垫学情分析本班学生较活跃，大多对英语感兴趣
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