2课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义教学方法：自主、合作、探究教课课时：一课时教学过程：一、导入新课出示作者图片：同学们，认识这个人吗他叫贾平凹，凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa来，一齐读他的名字我们曾经学过他写的《太阳路》今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树二、夯实基础(一)字词过关伫(zhù) 孱(càn) 嵬(wéi) 懊丧(ào) 执着(zhuó) 矜持(jīn) 猥(wéi)琐(1)伫立：长久地站立(2)生灵：生命(3)孱头：软弱无能的人(4)矜持：拘谨，拘束(5)踏青：清明前后到郊外去游玩三步(6)垂垂暮老：形容像老人一样没有生气
举高，看看都拿对了吗从正方体的面上你能找到什么图形呢（正方形）板书：正方形你找到几个正方形呢（6个）谁能到前面来摸一摸你找到的正方形呢我们也一起摸摸，数一数有几个正方形好吗用刚才的方法，在你喜欢的物体的面上找一找，看看你还能找到什么图形朋友呢生汇报：我在圆柱体上找到圆，我在长方体上找到长方形……（举起圆形）知道这是谁的脚印吗（圆柱体）谁知道老师是怎么把脚印留到纸上的吗你有没有其他办法也让这些图形朋友在你的纸上留下脚印呢四人一小组，讨论一下，说说还有什么好办法呢生自由汇报说方法师多媒体展示方法第一种方法：印一印，第二种方法：画一画谁能说说用第二种方法要注意什么呢（按住不能移动）第三种方法剪一剪接下来请大家选择你喜欢的物体，用你喜欢的方法，让他在你的纸上留下漂亮的脚印吧
(4)Ask some students to describe a person while their classmates guess who it isStep 4 Do some exercises to practiceStep 5 Blackboard designStep 6Homework① Read all the words and remember the key words and can use freely②Say some sentences about one person’s appearance课后小结学了这节课，你有什么收获课后习题完成课后练习题英语必修一教案设计【篇2】【课题】Unit 5 Lesson 25【重点】第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题
得道多助，失道寡助，这是一句流传很久的谚语它的意思是，如果你走在正确的路上，你会得到更多的帮助和支持;如果你偏离了正确的方向，你将会孤立无援这个谚语告诉我们，在学习和职场中，要时刻保持正确的方向和目标，才能获得更多的机会和成功在学习中，“得道”指的是掌握正确的方法和技巧，有明确的学习目标和计划只有这样，我们才能更好地理解知识、掌握技能，并且在遇到问题时能够迅速找到解决方案同时，在学习中我们也需要积极与他人交流、合作、互相帮助这样不仅可以加深自己对知识的理解，还可以获得更多资源和机会相反，“失道”则意味着迷失了方向或者没有一个清晰的计划如果我们没有一个明确的目标或者缺乏有效地学习方法，就很容易感到困惑、焦虑并且陷入孤立无援之中
（总计53500字）
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