学习积累常用文言词语2通过诵读,感悟文章，把握文章主旨3学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度二、教学重难点【教学重点】反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度【教学难点】体会作者刻苦学习的艰辛三、教学方法小组合作探究法、诵读法四、教学过程(一)导入新课1可以由古今“勤学”的故事导入，也可以由勤学的名人名言导入同学们，我国古代文学史上曾有明初诗文三大家，即宋濂、刘基、高启其中宋濂自幼家境贫寒，但勤奋好学，一生刻苦学习，“自少立志，未尝一日去书卷，于学无所不通”他以继承儒家封建道德传统为己任，为学主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，文采或质朴简洁或雍容典雅，刘基曾赞许他“当今文章第一”
面对此情此景，我们没有退缩，更无胆怯，而是选择了面对现实，迎难而上中国三十年的改革经验告诉我们：发展是硬道理所以新福兴人在深思熟虑之下，毅然决然地投资了两亿元人民币，在元洪工业园区征地一百三十亩，建造低辐射low—e节能玻璃生产线新福兴人不仅想在玻璃深加工行业做得更好，更想在矿业、房地产等方面有所拓展，我们将新福兴的梦想打造成为具有一定实力的综合性大型企业我们与玻璃结缘始于前一个世纪八十年代，直到今天已有20__年的历史了我们从不足15m2的小作坊，到现在拥有世界一流的生产设备和设施齐全的现代化厂房产品在国内占有一席之地，在世界众多地区也能看到新福兴制造的产品，这些成果和在座各位朋友的支持是分不开的
教学过程中，教师通过引导学生读课文，弄清各段大意，从而了解课文的主要内容(二)抓重点句，读懂课文内容1指名读第1自然段，想一想这段共有几句话其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色让学生边读边想将有关内容在文中画出来2出示思考题：翠鸟各部分的羽毛是什么颜色什么样子的3指名回答：本段共有六句话，其中第2～5句介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色4出示重点句：“它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”(1)指名读句子(2)讨论：这四句是按什么顺序描写的经过讨论，要让学生弄清这四句话按总分段式描述了翠鸟各部分的羽毛的颜色首先总体描述翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳，然后从上到下，有条理地介绍了翠鸟的头、背、腹各部分羽毛的颜色
其次一次性洗脸巾方便携带使用方便，不仅能用来洗脸，而且可以用来卸妆，上乳液等，因此可以说长期使用洗脸巾是比较好的一次性洗脸巾可以用几次 一次一次性洗脸巾，顾名思义，就是一次性用品，主要是在人体洁面之后用来擦干脸上水分的，一般不可以多次使用，因为一次性洗脸巾材质比较粗糙，多次使用更加破坏材质，材质被破坏后对面部肌肤不好，清洁性也很差，这样反而可能会对人体肌肤造成伤害洗脸巾是干擦还是湿擦 都可以，看着用一次性洗脸巾的用途是比较多的，生活中既可以干擦，也可以湿擦，洗完脸后直接擦脸能起到毛巾的作用，打湿擦脸可以起到湿巾的作用一般湿擦时，建议打湿之后挤走水分再擦脸会比较柔软一些，可以帮助清洁面部肌肤，只是干的洗脸巾会擦得更彻底
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