把自己玩耍、活动时候的心情告诉大家，写一写(可以是几句话)(上面两个作业可以任选其一)3有时间把同学写的交流一下七年级下册语文教案人教版篇3学习目标：能正确译讲并背诵第2-3段学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们继续学习《口技》(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这课文呢请看：二．显示学习目标：能正确译讲并背诵第1段(过渡语)同学们，有没有信心达成学习目标呢好，下面开展自学竞赛三、第一次“先学后教”(一读课文，译讲课文)(一)先学1、师：下面请同学们按照自学指导准备译讲课文第2-3段请看：2、投影出示：请同学们小声读课文，并对照课下注释练习翻译，10分钟后比谁能正确译讲课文(如有不会的地方，可小组内讨论也可举手问老师)
教学对象分析：现在，学生由于课业负担重，普遍厌烦理论性的讲解、分析作品，热衷于创新活动，张扬个性所以，教学中要创设情境，让学生积极、主动地投入到课堂中，并且锻炼提高学生的口头表达能力、书面表达能力、创新思维能力教学过程：一、导入新课上节课，我们分析了《我的叔叔于勒》的故事情节、了解了具体的环境今天，我们将举行一场演员招聘会来深入了解人物二、准备应聘将全班同学分为四大组、十二小组，四大组分别分析于勒、菲力普、克拉丽丝、若瑟夫的形象，以小组为单位准备应聘演员，（第一环节：自我介绍；第二环节：表演技巧）演出“巧遇于勒”片段三、招聘演员１、自我介绍考查演员对剧本的熟悉程度所以，演员必须以剧本中的人物为第一人称来介绍自己所饰演的角色
3感受理财的重要性，培养科学、合理理财的观念教学过程：一、问题情境1教师谈话，说明要研究存钱问题师：同学们，我们已经学会了怎样存钱，怎样计算利息今天我们就来帮助聪聪一家做一个存钱计划板书：存钱计划师：请同学们打开课本第78页，读一读上面的文字，你知道了什么生：聪聪的妈妈每月工资1160元，爸爸每月工资2180元2让学生看书，了解聪聪爸爸、妈妈的工资和他们谈话的内容明白为什么妈妈不纳税师：认真观察情境图，看一看聪聪一家在干什么学生可能会说在客厅里讨论做存钱计划的问题在讨论为聪聪上大学存钱的问题师：他们在说什么生1：妈妈说，聪聪过几年要上大学了，做一个存钱计划吧生2：聪聪说，一个月存多少钱呢生3：爸爸说，每个月工资还要纳个人税
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法⑥学习略读、粗知文章大意⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料3、习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
（总计53619字）
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