
甘蔗对于咳嗽的人来说也是不可食用的,会加重病情,使得咳嗽变得更为严重如果甘蔗出现霉变或者是发霉的现象,会使得身体不适,肠胃会出现问题,影响身体的机能,严重会导致身体出现缺陷4 什么时候的甘蔗最甜在每年10—2月这个时间段的甘蔗是最好吃的,不仅甘蔗的水分和糖分在这个时间是最充分的,可以使得身体获得很好的营养,而且这个时间段的甘蔗是最甜的,还可以帮助我们解决一些疾病,这些疾病包括血糖低,喉咙出现肿胀的现象,有咳嗽,嗓子痛等病症喝甘蔗酒有什么好处,故又名芊蔗,分有青皮、紫皮两种,茎汁除食用外并可制糖甘蔗性平味甘,含一般营养成分,其中糖质较丰富,也含多种氨基酸,有机机酸等甘蔗具有滋阴润燥,助脾胃,利大小肠,止渴消痰,除烦解酒的功能;蔗汁甘寒,能泻大热;煎炼成糖,则反而甘温,食之能增加身体热能

80000( ) 9000000( ) 47000000( ) 200320000( )4、改写成以亿做单位的数325600000000( ) 48000000000( )5、求近似数(1)16483520 9528641 799000 380800 8396000(省略万后面的尾数)_____________________________________(2)2709546312 983536478 89970804758(省略亿后面的尾数)_____________________________________6、比大小1650010○16500100 350020○530020 2509200○2509000 6309607○6706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数

整个过程环环相扣,学生学得主动,学得轻松从游戏中感受通过用吨作单位的物品的展示和为什么不能带这样的物品到现场的提问,以及与带来的物品比较初步感受到用"吨"作单位的物体是很重,很大的第二个环节:通过小组合作完成实践作业《一吨有多重》在合作者用到了推算,精算,和估算,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,培养学生的动手实践和合作学习的能力,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,并感受生活中处处有数学第三个环节:小组汇报合作结果,让学生用准确、完整的语言来汇报小组推算的过程用课件出示给学生从视觉上带来更大的冲击力教学重点:培养学生的观察、想象及推算的能力,对学生进行数感的培养,激发求知欲

) 作业: 写生字和课后词语 第二课时 教学内容 深入理解课文内容,体会老先生的优秀品质,感受两个主人公的情感变化第二课时 教学过程: 一、复习导入 1听写词语: 恩情、纤细、恶劣、教授、冤枉、教诲、无动于衷、沧海桑田 2给字注音: 恩惠、氧气、纤维、迟钝、优裕、流涕、苛求、磊落、教诲、边陲、黢黑、名额、抗菌素、抠出来、目光如锥、茹毛饮血、铿锵有力 二、快速浏览课文,回忆课文中讲了一件什么事三、默读课文,理解课文内容指导朗读,学生汇报、交流,体会作者对老先生的尊敬和感激之情(本课第5自然段和第12、14、17、18自然段都是具体描写老先生语言的段落,指导朗读这些段落的时候,要联系上下文认真体会人物当时的心情
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