（板书：第四单元“珍惜资源，保护环境”）2．揭示单元主题师问：我们每组课文前面都有一篇什么你知道单元导语的作用吗学生自由读一读本单元的导语，想一想：告诉了我们什么教师总结：是呀，祖国山河如此壮丽却让一些没有环保意识的人类肆意糟踏，再这样下去，地球毁灭了，人类将无处生存所以，我们要懂得珍惜资源，保护环境的重要性，本组的专题就是““珍惜资源，保护环境”预设：（1）、列举了生活中常见的浪费资源现象（2）、自然资源是有限的（3）明确了学习任务师：明确了哪些学习任务（一）感悟人类生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境的重要性（二）注意把握文章的主要内容，体会本单元课文的`文体特点
2、指导单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，正确使用四线格教学重点：1、读准a o e三个单韵母的音2、认清a o e三个单韵母的形教学难点：掌握o e的发音，学会a o e的四声，并能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声教学用具：字母卡片、投影课时安排：两课时第一课时一、导课老师写“靶”，你们认识这个字吗老师再写拼音“bǎ”，谁知道这个字怎样读你们看，汉语拼音的用处大不大呀他不仅可以帮我们识字，还可以帮助我们学好普通话，帮助我们查字典，打电脑你们愿意学习汉语拼音吗今天，老师就带小朋友到拼音王国去旅游拼音王国里有三个家庭：单韵母复韵母声母
C测量操场四周的长度（或跑道的长度），算一算要绕几圈（或直几个来回）才是1000米这样使学生对“千米”的长短有初步的了解二、复习1、提问：我们学过哪些长度单位2、口答：1米等于几分米，1分米等于几厘米，1厘米等于几毫米，1米等于几厘米3、填括号（说一说推理过程）：2米=（ ）分米 50分米=（ ）米6厘米=（ ）毫米 30厘米=（ ）分米7分米=（ ）厘米 80毫米=（ ）厘米三、新授1、 导入新课量比较精密的零件常用毫米作单位；量课本的长、宽一般用厘米作单位；量教室的长、宽可用米作单位；那么测量两个城市之间的路程用什么单位合适呢这是我们今天要学习的新知识板书课题：千米的认识2、 联系实际，初步认识“千米”
正确的物理降温方法有：给孩子沐浴，泡温水澡，或者用温水泡过的湿毛巾给孩子擦拭额头、颈窝、腿窝以及后背等，从而达到降温的目的，也可以使用降温贴，给孩子贴在额头处3滥用药有些家长是一点都看不得孩子生病的，不管是稍稍留一点鼻涕还是体温稍稍高于正常，就会立马给孩子吃药，更有甚者会直接给孩子打点滴，这种做法是严重错误的感冒发烧的同时孩子体内也会产生抗体，对于孩子增强免疫力是有帮助的，如果一开始就用药，久而久之，孩子体内就会产生抗药性，而且体内不会产生感冒病毒抗体，孩子的体质就会变得很差较正确的做法是：如果孩子体温不高于38度5的话，不用给孩子吃药，多给孩子喝温开水，每隔两小时量一次体温，随时关注孩子体温的变化，也可以使用物理降温的方法
（总计53779字）
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