（或者播放范读磁带，学生模仿）3、让学生在反复朗读的基础上，感知诗歌的内容1）提问：根据背景资料，你认为这首诗主要抒发了什么感情明确：对康桥的依依惜别的深情2）提问：诗人在离别时，写了康桥的哪些风光你能概括出几幅画面明确：有岸边的柳树、康河的水草、榆树下的清潭3）提问：诗人告别时，作了哪些事（动作）明确：招手、寻梦、放歌、沉默三、逐节讲析并评价（播放关于康桥的风光片）1、第一节，连用三个“轻轻的”，向西天的云彩招手作别，给全诗定下抒情基调既有难舍难离的真情，又淡淡的无奈与感伤2、第二节，写了岸边的柳树，“金柳”是夕阳下的柳树的生动色彩的描绘，它秀美婀娜，好像“新娘”，既喻出其形态的美好，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情
2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”在解答两步计算的分数应用题时，更要注意每一步是把什么数量看作单位“1”，每一步中的单位“1”可能是不同的
演讲要感染他人，其中的一个重要手段就是通过讲话的语调流露出真情坚定、徘徊、兴奋、哀伤、期待、失望、昂扬、颓废等所有复杂的情感，通过语音语调的高低快慢、抑扬顿挫完全可以表达 出来，这里给大家分享一些关于开学幼儿国旗下讲话演讲，供大家参考幼儿园开学国旗下讲话（精选篇1）亲爱的老师、小朋友们：大家早上好今天是我们新学期的第一天，全体小朋友在老师们的带领下开始了新学期的学习和生活今天，我们集中在这里，进行庄严的升国旗仪式和简单的开学典礼，预示着我们的老师将和小朋友一起，走出一段崭新的、令人难忘的历程刚才在升国旗的时候，大家都很严肃认真，是的，国歌和国旗都是我们国家的象征和标志，作为中国人，必须要尊敬国旗、会唱国歌
4、每周四，家家户户都按时放好垃圾，那明明是每个人的星期四，可作者在课文的结尾有这样的感叹(出示)“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四” (1)指名读 (2)为什么“本该是我们的星期四，现在整个儿成了(板书：邻家的)星期四”这就是我们今天要学习的30课，让我们一起来读读课题二、整体感知 1、我们读好了这些词语，就能读好课文(出示词语) (1)(出示拼音)：栅 (出示图)这就是“栅栏”它有分割区域，也有装饰的作用栅栏这两个字都有个共同的部首就是—— “木字旁”(2)看看第三行的字有什么特点(多音字)谁来组词2、指名分节读课文，思考：课文哪几句句子写了邻家的出现
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