
教学难点:正确、流利朗读课文教学过程:一、检查预习,整体感知1师:说说你在什么地方看过泉,它有什么特点我国还有很多神奇的泉,你知道吗(学生可说“资料袋”中的内容,也可说自己搜集的内容)作者吴然的家乡也有一眼泉,叫——板书课题《珍珠泉》2学生自读课文师:这眼泉为什么叫珍珠泉在作者的眼里,它是一眼怎样的泉请同学们带着这个问题读读课文同桌轮读课文,互相订正读错的字词,最后交流老师提出的问题二、招聘“导游”,模拟“游客”1师:风景优美的“珍珠泉”迎来了很多游客,景点管理部门想在我们班招聘一批小导游,你们想当小导游吗播放旅游景点中导游解说场面的片段(30秒钟之内)思考:导游会对游客说些什么(城市学生对导游这一职业较为熟悉,该环节可省略

可以尝试富含膳食纤维类食物,这样一来就能降低血压,而且这种饮食结构是比较适合高血压患者的饮食方法4、减少钠盐摄入量钠盐摄入过多也会引起高血压,所有有必要控制钠盐的摄入只要减少钠盐的摄入量就能预防以及控制高血压水平等方面问题5、戒掉烟酒喝酒也容易导致高血压出现,而且喝酒越多其血压升高的越明显吸烟会在吸入之后的几分钟内导致血压升高所以戒掉烟酒是有必要的,可以预防高血压以及控制血压水平6、睡眠充足睡眠时间不足也会引起高血压病征,所以为了保持血压处于正常水平,要做到按时休息、不熬夜等良好的生活习惯这样既可以避免高血压情况7、减轻压力长期处于压力过大情况,反而会导致血压升高,而且所采取的不良生活习惯都会造成高血压情况出现

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诗意的表达会激发人的想象,优美的语言离不开生动的描写请你找出富有感染力的语句,体会描写的作用人物描写的句子:从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到时底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地溜下树来我走过去仰头看看,一下甩脱了鞋脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,超牙齿都咯嘣嘣响我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去做这样的饭,全家便只允许我一个放开了吃于是我拼了命直吃到肚子圆溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明
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