其实，太阳离我们有一亿五千万千米远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年这么远，箭哪能射得到呢我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大太阳会发光，会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系
都是草字头，和植物有关，一会儿我们再进一步了解它们再齐读古诗 师：我们知道学习任何一首古诗要想悟诗情，首先要怎么样(生明诗意) 3解诗题：师：我们来齐读诗题，哪位同学能说说你对诗题的理解生解释九月九日重阳节王维思念家乡的亲人师：对重阳节了解多少生：是重阳节，是亲人团聚的日子，还有补充的吗(生先汇报师再补充)(九月九日——指的是农历九月初九，这一天，是中国人的传统节日——重阳节在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”因为两个九意味着生命长久、健康长寿
（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所结合图片，进一步巩固情景为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室新生Lily该怎样做自我介绍<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么（3）两到四个人一组练习自我介绍若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感若没有英文名字可先用中文名字代替在此强调分手时说Goodbye/Bye-Bye（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字
哲学的训练给我们提供了自信心和平常心，面对着相背的事物，不是掩盖或者粉饰，而是面对和解决解决的方式也不必是一方消灭另一方，而是双方或者多方的共存有东就有西，有南就有北有东西南北，就有"中"有"中"就有"不中""北"这个字在呈现冲突的同时，也提供了一种智慧，一种相背的事物有张力却充满生机地共存的智慧在这个意义上，北就是大"大"这个字介乎天和人之间，成为它们的桥梁这是一个很有意味的字，人字是它的基础，却是一个充实和舒展的人；离天比较近，但没有二到把自己当做是天大是一种德性，一种智慧一种"充实而有光辉"的德性，一种大而能化的智慧充实而有光辉，突出的是"实"；大而化之，则可以进入圣人的境界大而能化，强调的则是"虚"；"北冥有鱼，其名为鲲
（总计53855字）
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