当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑3、与人交往要谨慎不要与单个成年人单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人送的小礼物或饮料、食品等4、同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，我们要注意：(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走行走时要专心，注意周围情况，不要相互追逐、打闹、嬉戏;也不要东张西望、边走边看书报或做其他事情(2)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行(3)骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐(4)穿越马路，要走斑马线;在没有斑马的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路
蜂糖李子的功效蜂糖李是一种风味十足的水果,蜂糖李没有成熟的时候是青色的，果肉成熟后，果皮呈黄绿色蜂糖李果实个头比较大，成扁圆形，果肉呈淡黄色，果核比较小，肉质较多，吃起来口味甘甜，带有香气蜂糖李滋味可口，风味佳，蜂糖李可以直接吃，也可以用于制作李子果汁、李子果酱、李子果干等1、开胃健食：蜂糖李外观小巧，颜色诱人，气味香甜，拿起蜂糖李就觉得充满食欲，并且蜂糖李滋味酸甜适中，也能起到开胃健食的作用，很适合食欲不佳的人群食用2、清热解毒：蜂糖李性平,味酸，具有清热去火的作用，主入胃、肝因此，生食蜂糖李对胃火和肝火上引起的上火症和口腔溃疡有很好的治疗效果3、促进消化：在蜂糖李果肉中，除了含有大量的糖类物质外，还含有大量的植物酸成分，这些植物酸又以果酸的含量最高，食用蜂糖李之后会刺激胃分泌腺分泌大量的胃液，增强胃的消化功能，因此，蜂糖李可以促进肠道对食物的消化和吸收
无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起”同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看永远牵挂你们的老师，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校昨天，母校曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮;今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船;明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛：把学习当成一种习惯，把感恩当成一种责任，把诚信当成一种实力带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活祝愿你们前程似锦、祝愿你们一路顺风七、八年级的同学们，看着即将离校的学子们羽翼丰满、展翅欲飞，你们也一定会思绪万千，你们是否感到了时间的紧迫
1、通过扫读、跳读等圈划语句2、与同桌，再与全组交流(可能说到勇敢、勇于尝试实践、有见识、有领导才能等)本课重点，通过圈划交流，感知小说人物与情节环境的关系，激发“英雄出少年“的情怀，引导学生探究的方向思考环境衬托感知语言魅力1、 小说为何不惜笔墨描摹花果山的“山”、“石”、“猴”、“水”2、 既然猴王外其他描写起衬托作用，是否可将(2)(3)节减缩为“那石猴在山中，却会行走跳跃，与众猴一样寒来暑往，游乐嬉戏，非常快乐”1、 结合第1段说说“山石水”的作用(明确既交待情节，又间接衬托猴王的不凡)2、 朗读(2)(3)，感受写“猴”这一部分语言形式的魅力(学生可发现在句式、引用、音韵等方面的特色)顺势激发学生探究写法，语言特色的魅力，为探究性学习进一步张本、感受古典白话独到韵味，与现代汉语更好沟通
（总计53592字）
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