(让学生充分的感知到数学来源于生活，符合初中学生的认识规律和兴趣爱好)(3)：分析研究此模型：设置以下一系列问题：A、两直线相交构成的4个角两两相配共能组成几对(6对)B、对各对角进行分析，首先从位置上去分析————结论：可把这六对角分成两大类，一类为哪些角——特点——它们有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线——引出概念——邻补角另一类是哪些角———特点——它们的两边互为反向延长线——引出概念——对顶角C、再从大小上进行分析——量一量——结论：邻补角互补、对顶角相等D、你能阐述它们互补和相等的理由吗(一堂好课，是由一系列的真问题组成的，本环节在老师的引导下，由学生自由的发挥，通过观察分析，交流讨论一步一步的解决本节课的重点和难点，学生通过自己探索获得的知识才是自己的知识，让学生在此过程中学会学习，达到教是为了不教的目的)环节三：快乐房(大胆创设，感悟变换)(设置见投影，让学生判断形成的两个角是否为邻补角，这一变换让学生充满兴趣，此时一定让学生用邻补角的特点去检验，达到知识的正向迁移，并理解邻补角和补角的关系)环节四：实例库(拓展应用，升华提高)例子1：是一组不同形式的角，判断是否为对顶角，此题的目的是巩固对顶角的概念，培养学生的识图能力例子2：例子2是用对顶角和邻补角的性质进行简单的计算，在这里设置了一组变式题，而且变式题目不是教师直接给出，而是启发学生自己编，让学生过了一把编导的瘾，学生一定非常的开心，这样可以活跃课堂气氛，提高学生的思维能力(一方面巩固了对顶角的性质;另一方面说明几何里的计算题，需要用到图形的几何性质，因此，要有根有据地计算
1、品读巴迪情感变化（1）在这三个不同的年龄阶段，巴迪对父母两种截然不同评价的认识一样吗速读1—14自然段，用横线标出表示巴迪心情的词语得意洋洋迫不及待立刻自豪满怀信心紧张极了湿润沉重失声痛哭板书：童年写诗，母亲表扬，父亲批评表扬与批评共存（2）通过这些词语，我们可以读懂此时巴迪的心情，你能用一个词来概括巴迪对两种不同的声音的认识吗矛盾不解困惑不知所措2、感悟作者的表达方法（1）父母不同的态度，不同的声音，让幼小的巴迪迷惑不解快速浏览1—14自然段，看看巴迪的爸爸妈妈是怎么说的用直线和波浪线画出来（2）找出文中对爸爸妈妈的动作描写，和同桌交流一下自己的体会3、关注文章细节描写巴迪面对母亲雨点儿般的赞扬和热烈的拥抱，他多么渴望也能得到父亲的赞扬，我们来看细节描写————整个下午……父亲的位置上
为什么打哈欠的时候会流眼泪还有人发现，自己一打哈欠就会流眼泪，总是需要向朋友们各种解释自己没哭或者不困等其实，这个现象有以下3个原因： 在打哈欠的时候，眼部的肌肉会挤压到泪腺，对于泪腺比较发达的人来说，泪腺受到刺激后自然会流出一定的眼泪; 如果在打哈欠的时候，鼻泪管被堵塞，那么被刺激分泌出来的眼泪在眼睑储存不下的情况下，就会流下来; 身体处于过度疲乏的状态下，不仅会频频打哈欠，还会跟着流泪，这个时候流的泪也叫做“瞌睡流”，是由于眼睛没有得到充分休息引起的此外，有人发现，身边有人打哈欠的时候，自己居然也就跟着打哈欠难不成打哈欠也会传染哈欠会传染，是真的打哈欠之所以会传染，主要有以下两个原因： · 模仿行为 复旦大学心理学系张学新教授认为，打哈欠之所以会传染，其实是一种模仿性行为，与体内的镜像神经元相关
” 【记者手记】垃圾分类 勠力前行 垃圾分类尤其是城市垃圾分类，是迈入新世纪后，我国就在不断求索、努力突破的难题早在18年前，我国就在北京、上海、南京、杭州等城市率先启动城市垃圾分类试点如今，这一艰难探索仍在路途中，紧迫性也愈发强烈我省通过垃圾分类，如今已初步遏制了垃圾量快速增长的势头2017年，全省生活垃圾产生量增速从10%降至5%，设区市城区生活垃圾分类收集覆盖面达到70%，生活垃圾无害化处理率达9996%在交流会上，浙江省发改委副主任徐幸坦言，浙江垃圾量增长势头尚未完全遏制，电商快递等包装废弃物快速增长；垃圾处置设置选址落地难，餐厨等垃圾分类处理能力相对不足；再生资源回收利用网点布局不合理、渠道不够通畅；居民垃圾分类的自觉意识还不够强，垃圾混投混弃的习惯短期内难以扭转；奖惩机制尚未有效形成，现行法律法规的刚性约束还不强
（总计53714字）
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