2．通过多种形式进行复习，培养学生的合作意识和思维能力在复习形式上，重视小组合作研究的学习方式，给学生留有充分发挥的空间在学生独立复习的基础上，让学生在小组内充分展示自己的思维方法和过程，在合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高复习效率教师准备 PPT课件教学过程⊙引入课题，明确目标本节课我们复习克和千克以及推理的`知识(板书课题：克和千克、简单的推理)⊙探究疑难，梳理知识1．教师引导学生在小组内用适当的方式概括性地整理第八单元和第九单元的内容，可以用画图的方式表示出这两个单元的知识结构2．教师提示整理知识的一般方法3．给出一定的时间让学生将自己整理的知识结构在小组内进行交流，教师寻找整理得较全面、较有逻辑性的学生作品，全班展示，并引导学生进行评价和学习
(课件显示：一个计量单位)把6个小方块、4根绘画笔平均分，我们又可以称之为把一些物体平均分(课件显示：一些物体)师小结：一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示(课件显示)师：(投影出示)：我们可以把这3只象看作一个整体吗我们可以把这6颗草莓看作一个整体吗这4只老虎呢我们还可以把哪些物体也看成一个整体呢(学生举例)师：象这样的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”，(课件显示)强调说明：①单位“1”不仅可以指一个物体、一个计量单位，也可以是很多物体组成的一个整体如：一个苹果、一枝铅笔、一个计量单位、一堆煤、一仓库粮食等等，把什么平均分，就应把什么看做单位“1”
37的数是2正式足球比赛时所用足球的质量有严格的规定，下表是6个足球的质量检测结果(用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数)请指出哪个足球质量最好,为什么第1个第2个第3个第4个第5个第6个-25-10+20+30+15-403比较下面有理数的大小(1)-07与-17 (2) (3) (4)-5与0五、布置作业：P25 习题23 5家庭作业：《评价手册》 《补充习题》六、学后记/教后记这篇初一上册数学教案就为大家分享到这里了希望对大家有所帮助初一数学备课教案（精选篇3）一、教学目标1通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步丰富对平行，垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动经验2能用适当的图形和语言表示自己的思考结果
这股带有冲击性、方向性的、长驱直入于气道的气流，就能将堵住气道的食物硬块等异物推出，解除窒息，使人获救因此，国内又将“海姆立克”急救法叫作“腹部冲击法”了解气道异物阻塞 气道异物阻塞导致的窒息发生在我们每个人身边我国每年有大量的气道异物阻塞导致的死亡病例，根据国内的相关资料显示，1岁~3岁的婴幼儿由于气道异物阻塞导致窒息发生率较高，死亡率高婴幼儿一旦发生窒息，必须立即急救，几乎没有送医院急救的机会婴幼儿发生气道异物阻塞，常见于进食或口含异物时嬉笑、打闹或啼哭而发生此时表现为突然呛咳、停止活动、不能哭泣和发音、呼吸急促、皮肤发紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸、心跳停止
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