2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力教学重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断教学难点：图形的分解与组合教学方法：引导探究法教学准备：长方形、正方形纸片、小棒教学过程：一、复习1、把下列图形的题号填入相应的括号内练习一长方形( ) 正方形( )三角形( ) 圆 ( )2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个二、新授1、取出事先准备好的两张长方形纸，如让学生思考，两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形，也可拼成一个长方形2、出事先准备好的四个小正方形，让学生想一想有几种摆法
五、课前准备课文插图，一杯醋，一杯糖水，头饰第二课时教学流程：一、故事导入，激情引趣同学们，你们听说过《小马过河》的故事吗小马面对小松鼠和老黄牛的劝告是如何做的呢(亲自尝试)老师这里有两杯饮料，请大家猜一猜是什么味道(请两名小朋友上来品尝)引出“酸”和“甜”看来，只有亲自尝试，才能知道真相今天，老师带来一大串葡萄，不知是甜的还是酸的，请小动物来说说，好不好(贴葡萄)板书课题(设计意图：教师根据儿童的年龄特点，设计故事和游戏导入，以轻松、活泼的语言，激发学生的学习兴趣，把学生带入课堂)二、浏览课文，了解大意1、用自己喜欢的方式去读课文，看看这个故事中有几个小动物，他们之间发生了一件什么事呢(学生自由读课文，同桌交流)2、再读课文，图文对照，学习“狐狸”“猴”“兔”“串”“告诉”“颗”等生字，并介绍识字方法
用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手去共建人类的文明，共创和谐校园，和谐社会我的演讲就到这里，谢谢大家法律伴我行的国旗下讲话3尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足我们现在只有从一名合格的小学生做起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则同学们，当你头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律;当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己
）四：运动评价：引诱幼儿与先生一路谈谈这节课熟悉了什么明确了什么原理讲讲玩礼拜转般游戏的感觉五：分组举行脚色游戏：找邻人七名幼儿一组，分离戴上礼拜娃娃头饰，饰演礼拜一至礼拜日七个脚色形象，手拉手围成圈，顺时针迁移转变，边转边说：礼拜一，礼拜二，礼拜三，礼拜四，礼拜五，礼拜六，礼拜日，幼儿园教育随笔七个娃娃在一路，快快活乐做游戏，游戏的名字叫“找邻人”接着礼拜一发问：我是礼拜一，我有两个好邻人，我的邻人是几和几别的六个礼拜娃娃答复：礼拜一，礼拜一，你有两个好邻人，你的邻人是礼拜日和礼拜二接下去由礼拜二、礼拜三……礼拜日按序提问，要领同上，游戏继承举行大班数学认识星期教案 精选篇3活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天
（总计53696字）
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