解释下列词语(1)〔修润〕修改润色(2)〔商酌〕商量斟酌(3)诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦诲：教导(4)不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教指人好学耻：以„„为耻问：请教(5)颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散形容生活艰难，四处流浪颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折;流离：浪落{6｝付之一笑：用笑一笑来回答比喻不计较，不当一回事三、阅读文章，整体感知1导语：叶圣陶在作者眼中是一个怎样的人呢作者通过那些事件来表现他的品德下面让我们再回到课文，请同学们默读课文，思考下列问题：2出示任务：默读课文，思考：①作者写这篇文章的缘由是什么②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德分别用了哪些事例③根据你对文章的理解，为文章划分层次
为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的二、认识食品包装标志1、学生观察自我带来的食品袋、盒、罐上的图案2、讨论并说出自我的观察结果（1）注册商标（2）生产日期，保质期（3）质量安全标志（4）绿色食品标志（QS）（5）卫生标志（H）师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自我身边的人，并在爸爸妈妈的帮忙下学习如何参考以上的知识去购买食品学校防溺水安全教育精选篇6一、教学目标1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识3、了解健康标志士什么，明白安全饮食的常识
因为四个因素的影响大小不等由大到小，由主到次，依次排列，很有条理另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素2举例子是本文的主要说明方法学生在第六至十自然段中对所举的例子作些评点，注意举例时的语言①早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天晚着5月初：南京刺槐开花只比北京早十天(纬度因素)②如：大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期又如：济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏(经度差异)③例如秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜(高下差异)④1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天
2、交流：读自己勾画的句子，说一说这是一只怎样的松鼠抓住描写松鼠外形和动作的词句，感受松鼠的活泼伶俐指导学生用轻快的语气有感情地朗读3、你还体会到了什么(指导学生多角度看问题，父亲费了九牛二虎之力才捉到松鼠;相机指导学生理解词语的意思，教给学生学法：联系生活实际或做动作理解“蹑手蹑脚”，联系上下文理解“逃之夭夭”等词语) 4、那样机敏活泼的松鼠，父亲用网袋总算网住了一只，此时，父亲心情怎么样为什么呢这只松鼠的命运如何呢下节课我们将继续学习五、作业 1、工整、美观地书写生字词2、用“蹑手蹑脚”、“逃之夭夭”等词语造句第二课时 一、复习引入 在被捉到之前，那是一只怎样的松鼠捉到松鼠的父亲心情怎么样
（总计53457字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
