其中铅笔数量是圆珠笔的4倍已知铅笔每支060元，圆珠笔每支27元，钢笔每支63元问三种笔各有多少支分析：铅笔数量+圆珠笔数量+钢笔数量=232铅笔数量=圆珠笔数量×4铅笔价格+圆珠笔价格+钢笔价格=300解：设铅笔x支，圆珠笔y支，钢笔z支，根据题意，可得三元一次方程组：将②代入①和③中，得二元一次方程组4y+y+z=232④06×4y+27x+63z=300⑤解得所以，铅笔175支，圆珠笔44支，钢笔12支七、体验收获1解决鸡兔同笼问题2解决以绳测井问题3解应用题的一般步骤七、布置作业教材116页习题第2、3题x+y=352x+4y=94x=23y=12绳长的三分之一-井深=5绳长的四分之一-井深=1-y=5①①-②，得-y=1②-y=5①-y=5①-y=5①X=540Y=580y-x=3②x=7y=10x+y+z=232①x=4y②0
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率利息的计算公式是：利息=本金×利率×存期根据国家发展规律的变化，银行存款的利率有时会有所调整，20__年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：2、例题详讲例：20__年8月，王奶奶把5000元钱存入银行，存两年，问到期时可以取回多少钱老师分析：王奶奶到期取钱时除了本金，还应该加上得到的利息，就是王奶奶可取回的钱解：小明的解法：5000 x 375% x 2=375（元）5000 + 375 = 5375（元）小丽的解法：5000 x (1+375%x2)= 5000 x (1+75%)=5000x1075=5375（元）答：到期时王奶奶可以取回5375元
①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数；③－ab3c2的次数是0＋3＋2；④－a3的系数是－1；⑤－32x2y3的次数是7；⑥πr2h的系数是．答：①错，应是7；②错；x2y3系数为1，x3系数为1；③错，次数应该是1+3+2；④正确；⑤错，次数为2+3=5；⑥正确强调应注意以下几点：①圆周率π是常数；②当一个单项式的系数是1或－1时，“1”通常省略不写，如x2，－a2b等；③单项式次数只与字母指数有关．5．游戏：规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答他的系数和次数；然后交换，看两小组哪一组回答得快而准．(学生自行编题是一种创造性的思维活动，它可以改变一味由教师出题的形式，且由编题学生指定某位同学回答，可使课堂气氛活跃，学生思维活跃，使学生能够透彻理解知识，同时培养同学之间的竞争意识．)三、课堂小结：①单项式及单项式的系数、次数．②根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结．③通过判断一个单项式的系数、次数，培养学生理解运用新知识的能力，已达到本节课的教学目的．教学后记：本节课是研究整式的起始课，它是进一步学习多项式的基础，因此对单项式有关概念的理解和掌握情况，将直接影响到后续学习．为突出重点，突破难点，教学中要加强直观性，即为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念，同时也要注重分析，亦即在剖析单项式结构时，借助反例练习，抓住概念易混淆处和判断易出错处，强化认识，帮助学生理解单项式系数、次数，为进一步学习新知做好铺垫．针对七年级学生学习热情高，但观察、分析、认识问题能力较弱的特点，教学时将以启发为主，同时辅之以讨论、练习、合作交流等学习活动，达到掌握知识的目的，并逐步培养起学生观察、分析、抽象、概括的能力，为进一步学习同类项打下坚实的基础．七年级上册数学教案人教版精选篇11教学目标1
46综合性鉴定稽查组须依照查验评价标准对查验发觉的缺点新项目开展鉴定，做出综合性鉴定結果，拟订当场查验的汇报鉴定归纳期内，被查验企业应逃避47检查单须稽查组全体成员签名，并附缺点新项目、有待健全的层面、检测员纪录、有质疑问题的建议及相关资料等48未次大会稽查组诵读综合性鉴定結果被查验企业可分配相关工作人员报名参加49被查验企业可就查验发觉的缺点新项目及鉴定結果明确提出不一样建议及作适度的表述、表明若有异议的问题，必要时需核查410查验中发觉的不过关新项目及明确提出的有待健全的层面，需经稽查组全体人员及被检企业负责人签名后，彼此各执一份411若有不可以达成协议的问题，稽查组须做好纪录，经稽查组全体人员及被检企业负责人签名后，彼此各执一份
（总计53651字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
