教学反思：1、在提出问题和解决问题的过程中，应注意让每个学生都积极参与，并交流解决的方法和结果，及时作出合理的评价2、学生对根据条件提问题还有困难，在教学时，要注重锻炼学生提问题的能力2024年秋季学期小学五年级数学教案精选篇15第8单元 总复习第2课时 位置复习课教学内容：教材P114第4题及练习二十五第1题教学目标：知识与技能：使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置过程与方法：经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用教学重、难点重 点：用数对确定位置难 点：培养学生灵活运用知识的能力教学方法：组织练习，质疑引导
保护眼睛的饮食原则 1多吃含维生素A的水果 缺乏维生素A的时候，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜盲症维生素A还可以预防和治疗干眼病，所以每天应摄入足够的维生素A富含维生素A的水果有，杏子、甜瓜、桃和番木瓜2多吃含维生素B群的水果 眼睛的视网膜中储存有相当多量的游离维生素B2维生素B族缺乏，会导致眼睛畏光、流泪、烧疼及发痒、视觉疲劳、眼帘痉挛富含维生素B的水果有：香蕉、葡萄、梨、弥猴桃 3多吃含维生素C的水果 眼睛的晶状体中有高含量的维生素C，它作为抗氧化剂对眼睛起到保护作用，如果缺乏维生素C容易患白内障因此，多吃用含维生素C的水果，可以提高眼睛晶状体中维C的含量，提高抗氧化的作用，减少自由基对眼睛的伤害
问：这些1/4的部分一样大吗为什么强调：整体一样大，它的1/4就一样大认识几分之一(1)刚才我们认识了1/2和1/4,我们把1/2，1/4，这样的数叫分数你还想到了哪些几分之一的分数板书学生的回答(有意识写几个分母大一点的分数)抽几个说说分数所表示的意思(2)找一找(出示主题图)请同学们仔细观察，游乐园的小朋友都在干什么你发现哪里有几分之一为什么(三)练习：做一做第1题[设计说明：有了1/2作基础，1/4的学习就放手让学生自己去感悟、去分析、去解决新问题，学会把新知识和生活经验与已有的知识经验联系着学习，学会在动手操作，实践活动中认识理解知识，并学会举一反三，有所创新]再现情境，比较大小(1)故事引出问题师：接下来老师继续来讲西游记的故事，唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫
愿意在这么有意思的上学路上多停留一会儿，表达他们喜悦的心情)四、总结写法，进行仿写1、过渡：山里的孩子们，你们带着老师走过了春夏秋冬的上学路，这一路走下来，老师觉得你们的上学路真有趣呀就像一首(歌)一样让我们在回顾一下这首歌，看看每个自然段的第一句话，你发现了什么展示课文的每自然段的首句，让学生找出特点预设：句式相同师：那每个自然段的第一句话与下面的语句又有什么关系都是先概括说这个季节的特点，然后围绕这句话具体地来写这种写法叫做先概括后具体，这句话叫概括句2、这四个概括句是按照春夏秋冬山村中的不同特点来写的，那么，谁能够仿照这个句式，写一写我们身边春夏秋冬的上学路出示：春天上学，走一路，( )
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