体育媒体‌《用字母表示数教案优秀5篇》解说文案

教师说明这叫做比例的基本性质(5)如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢指名学生改写24：16=60：40 (= ) 这个比例的外项是哪两个数呢内项呢当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积 怎么样(边问边画出交叉线) (6)能用字母表示这个性质吗a:b=c:d(b,d≠0)或a/b=c/d;ad=bc以前我们是通过计算它们的比值来判断两个比是不是成比例的学过比例的基本性质后,也可以应用比例的基本性质来判断两个比能不能组成比例三、拓展应用1课本43页做一做，应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例(1)6:3和8:5 (2)02:25和4:502根据比例的基本性质在括号里填上合适的数

这时，我要求他们在父母的指导下在家里把各种活都尝试做一做，并发短信给家长，请他们协助孩子完成任务，家长们也比较支持二、竞赛进行时1、厨房卫生知识知多少我先后亮出了以下问题：如何洗锅、洗碗筷，保持菜刀和砧板的卫生等;如何擦洗厨房墙壁瓷砖和地砖;如何擦洗煤气灶;如何擦洗吸排油烟机台下小手如林，孩子们争先恐后地回答虽然有人在说如何洗锅碗瓢盆时答得零碎，但总归又有人及时补充;虽然有人把擦洗吸油烟机的步骤说倒了，但总有人会马上纠正一节课下来，他们对如何搞好厨房卫生又有了清晰的认识2、厨房安全知识知多少我先后亮出了以下问题：如何安全使用煤气、油烟机;如何安全使用电饭锅、电炒锅、电水壶、微波炉、电磁炉;如何安全使用菜刀切菜等

下节课，让我们继续学习课文第二课时一回顾上节课学习内容：1上节课，我们初读了课文，知道的作者虽然逃避午睡，可也乐趣无穷他到底获得了哪些快乐呢这节课，让我们继续学习课文二抓住情趣，赏析画面1请同学们默读课文的4——11自然段，你印象最深刻的画面是什么呢从作者的文字背后你读到了怎样的情趣快拿起手中的笔，勾画一下2学生反馈：(在此部分的反馈时，教师要把握住训练的重点，详讲“野花图”“戏蚁图”和“菜园趣”，而对于其它的画面则通过以读带想的方式略处理)A“野花图“片断精读：“五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞

绿色转型方面，累计243家企业获评国家级绿色制造示范单位，煤炭消费总量控制在3200万吨以内，超额完成“十四五”减煤10%目标，新能源电力装机规模是2020年的51倍天津港铁矿石、焦炭清洁运输比例达775%污染防治攻坚方面，环保绩效A、B级和引领性企业达575家，淘汰老旧车49万辆，新能源重型货车保有量6682辆12条入海河流总氮平均浓度较2020年下降93%，“无废城市”建设全域展开生态保护修复方面，宁河区获批全国生态产品价值实现机制试点，南开区获评生态文明建设示范区现代环境治理体系进一步健全，碳市场履约率连续10年达100%，通过绿电核减为68家企业核减碳排放约278万吨王智毅表示，下一步天津将以美丽天津建设为统领，统筹高质量发展和高水平保护，持续改善生态环境质量

（总计53998字）

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