教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)
然而也有不利的一面：一部分学生英语基础较差，没有较好的学习方法，甚至有少部分学生对英语学习产生了厌倦二教学目标(知识目标,能力目标,德育目标)1知识目标1)正确使用以下单词: hobby, importance, relax, relaxation, develop, personality, encourage, include, private, provide, club, paint, collect2)理解下列词组：be thought to to be… be good for , provide sth for sb,3)通过课文学习，对文章有所了解，提高阅读水平2技能目标:通过学习，学生能够自由运用所学词组，谈论关于爱好的话题
答案：[5-（1÷5）]×53、只允许添两个“一”、一个“十”和一个括号，不改变数字顺序，把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字连成结果为100的算式：1 2 3 4 5 6 7 8 9 =100答案：123－（45＋67－89）＝1004、把长方形剪去一个角，它可能是几边形答案：三边形，四边形，五边形．5、有一个正方形池塘如图1-1-2，在它的四个角上有四棵大树，现在为了扩大池塘，要把池塘面积扩大一倍，但是，这四棵树不便搬动，也不能使它淹在水里，而且扩大后的池塘还是正方形，这该怎么办呢答案：能力提高训练1819答案：7个，边长从大到小依次为11、8、7、5、31、一个长方形，长19cm，宽18cm，如果把这个长方形分割成若干个边长为整数的小正方形，那么这些小正方形最少有多少个
所以他在市民广场开了间小型的花园粥城同时他去年在西平开了家有机餐厅食品安全问题成了我们最头疼的事儿，因此，不用化学农药培植的'有机蔬菜成为市民追捧的对象此为有机餐厅盛行的基础源竹轩既是小型特色化的餐厅，亦为打有机牌的餐厅，它以冬瓜、海鲜火锅为特色，采用有机蔬菜与健康食品为原材料，打造原生态、原汁原味、绿色健康的餐饮风格现今拥有两间店，总店坐落于寮步香市路，分店坐落于南城西平，以环境优美、装饰古典、清新、出品健康而形成自己的特色祝愿源竹轩开业大吉，生意兴隆谢谢大家餐厅开业致辞范文篇5尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，朋友们：大家好x酒店乘八面来风，应万众企盼，在这春意盎然、清风送爽的季节里隆重开业
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