这一设计意在让学生在发现问题的活动中，掌握主动权，也就是优化了学习目标指向，能极大地激活学生主动探索的欲望（四）精读思考，解决问题给学生充分的时间，让学生带着问题读书，并可以互相讨论引导学生朗读交流，通过读中感悟赏析语言文字如：学习第二自然段时，读课文，小组讨论：站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，你看到了哪些景物这些景物怎样引导学生通过“绿”、“青”、“浓”、“淡”“白鸥”等词语体会多彩秀美的画面，体会“山峦”的“层层叠叠、连绵起伏”给人的美妙意境通过对“银镜”、“飞掠”、“一闪一闪”等词语的品读，感受西湖有动有静的美妙画卷通过第二自然段的学习，学生已初步了解了学习的方法教师就引导学生进行学法迁移，启发学生运用赏、议、品、读的方法，来学习三、四两个自然段，通过抓住“绿色镶边”、“葱绿”、“掩映”、“晃动”、“华灯倒映”等词语的理解，来品味西湖“仙境一般”的旖旎风光和月下西湖令人陶醉的美妙景象
现在也给你一个机会，可以任选超市中的两种文具，每种可以是一件，也可多件，但总钱数不能超过20元将你的解决方法列成一个算式，并在本子上进行计算(学生自由选择购物，列式计算，并交流教师深入学生中间，进行个别指导展示几名学生的算式，并请学生说一说自己购买了哪些文具以及是怎样列式计算的)(反思学生在自主的参与中，加深对混合运算的计算顺序的理解，并灵活运用，解决购物中的问题)(五)课外购物，实践延伸师：这节课有什么收获生1：学习了新知识――脱式计算生2：知道了有乘法、也有加法时，先算乘法、后算加法生3：我已经能在购物时自己付款了师：以后去文具超市购买文具时，你们可要自己计算、自己付款了(反思将数学活动延伸到课外，让数学与生活紧密联系起来，使学生养成留意身边的数学问题并尝试解决的习惯，提高做数学的能力
【板书设计】20咕咚咕咚——声音木瓜掉进湖里发出的声音一年级下学期语文教案篇13教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写学会整体认读音节yi、wu、yu2、掌握iu、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音3、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节教学重难点：iu、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、ü、的第二声和第三声是教学的难点教学策略：通过观察、模仿、反复练读来学习发音在教学字形时，采用了让学生仔细观察想象，抓住图画与字母形的相似点来记忆字形教学准备：本课的教学拼音卡片
中药桃仁的功效与作用及食用方法所谓桃仁，顾名思义是桃核里的仁儿可制食品，可入中药下面和我具体了解下中药桃仁的功效与作用及食用 方法中药桃仁的功效与作用：1活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘用于经闭，痛经，癓瘕痞块，跌扑损伤，肠燥便秘2食疗价值通便：纤维素可以促进肠壁的蠕动，帮助消化，防止大便干燥可以润滑肠道，刺激排便保持肠内粪便湿润，以利通便B族维生素可促进消化液分泌，维持和促进肠道蠕动，有利于排便调经：缓解痛经，或是经期腰痛调理经期过长(短)或是月经过少(多)止血：含有大量胶质，生成血小板，有止血功效适宜出血性疾病的患者适宜月经过多，血崩的妇女补充能量：含碳水化合物，糖类，能迅速为身体提供能量中药桃仁的食用方法：桃仁煲墨鱼功效：有活血祛瘀，滋阴养血的功效
（总计53254字）
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